Лексика научного стиля речи
Реферат, 19 Февраля 2013
Основные пласты лексики научной речи: общеупотребительные слова, общенаучная и терминологическая лексика. Употребительность слов с обобщенным и отвлеченным значением. Распространенность слов иноязычного происхождения.
Особенности научного стиля речи
Контрольная работа, 05 Февраля 2014
Научный стиль речи является средством общения в области науки и учебно-научной деятельности, он принадлежит к числу книжных стилей русского литературного языка, обладающих общими условиями функционирования и схожими языковыми особенностями, среди которых: предварительное обдумывание высказывания, монологический характер речи, строгий отбор языковых средств, стремление к нормированной речи. Появление и развитие научного стиля связано с прогрессом научных знаний в различных областях жизни и деятельности природы и человека.
Научные основы методики развития речи
Доклад, 06 Января 2014
Этим объясняется многоаспектность научного обоснования методики развития речи и обучения родному языку.
Важнейшая роль в разработке теоретических основ методики принадлежит смежным наукам, объектами изучения которых являются язык, речь, речевая деятельность, познание, педагогический процесс: теория познания, логика, языкознание, социолингвистика, психофизиология, психология, социальная психология, психолингвистика, педагогика (разные ее отрасли). Их данные позволяют определить и обосновать место и значение, принципы и задачи, содержание и методику работы с детьми.
Культура профессиональной и научной речи
Реферат, 12 Декабря 2013
Целью данного реферата является изучение культуры профессиональной и научной речи.
Задачи:
1)Изучить особенности профессиональной и научной речи
2)Определить их отличительные черты
3)Рассмотреть понятие терминологии
Предмет методики развития речи, ее научные основы
Лекция, 12 Декабря 2013
Природа явлений языка и речи сложна и многогранна. Этим объясняется многоаспектность научного обоснования методики развития речи и обучения родному языку.
Важнейшая роль в разработке теоретических основ ме¬тодики принадлежит смежным наукам, объектами изуче¬ния которых являются язык, речь, речевая деятельность, познание, педагогический процесс: теория познания, ло¬гика, языкознание, социолингвистика, психофизиология, психология, социальная психология, психолингвистика, педагогика (разные ее отрасли).
Особенности синтаксиса высказывания в научной речи
Реферат, 06 Ноября 2013
В средние века наука была тесно связана с религией, богословием и стилистически во многом подчинялась стилю церковных книг, проповедей. Научные трактаты часто писались на чужих, "книжных" языках - греческом, латинском, арабском, и причины этого связаны не только с политикой и историческими традициями, но и с тем, что в условиям диалектной раздробленности еще не сложившихся национальных языков эти "чужие" были наддиалектными, и с тем, что они давали науке речевые формы, не отягощенные как формы родного языка, грузом дезориентирующие бытовых конкретных значений.
Стилистика и особенности языка письменной научной речи
Реферат, 14 Сентября 2015
Речь - неотъемлемая часть социального бытия людей, необходимое условие существования человеческого общества. Речь используется в процессе совместной трудовой деятельности для согласования усилий, планирования работы, проверки и оценки ее результатов. Речь является необходимым условием познавательной деятельности человека. Благодаря речи (языку) человек усваивает, приобретает знания и передает их. Речь - средство воздействия на сознание, выработки мировоззрения, норм поведения, формирования вкусов. Речь - средство удовлетворения личных потребностей человека в общении, в приобщении к определенной группе лиц. Человек, будучи по своей природе существом социальным, не может жить вне связи с другими людьми: он должен советоваться, делиться мыслями, переживаниями, сопереживать, искать понимания и т.д.
Научные основы криминалистического исследования письма и письменной речи
Контрольная работа, 02 Июня 2013
Теоретический фундамент криминалистической экспертизы почерка образует теория криминалистической идентификации, психофизиология высшей нервной деятельности человека, данные лингвистики и педагогики, а также понятийный, методический и технический аппарат математики, кибернетики и ряда других наук.
Цель настоящей контрольной работы состоит в определении и изучении общих и частных признаков письма и почерка.
Перед контрольной работой поставлены следующие задачи: дать понятие письма, письменной речи и почерка, выявить общие и частные признаки письменной речи, рассмотреть понятие, классификацию и информационное содержание признаков почерка.