Курс коррекционно-развивающих занятий «Какой Я?
Лекция, 17 Декабря 2013
Целью курса коррекционно-развивающих занятий является развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста, раскрытие их творческого, нравственного потенциала, развитие навыков межличностного взаимодействия со сверстниками и взрослыми, формирование Я-концепции.
Коррекционная работа с детьми с нарушением речи на музыкальных занятиях
Курсовая работа, 05 Июня 2014
Проблема специального образования сегодня является, одной из самых актуальных в работе всех подразделений Министерства образования и науки России, а также системы специальных коррекционных учреждений. Это связано, в первую очередь, с тем, что число детей, нуждающихся в коррекционном обучении, неуклонно растет. Кроме роста числа почти всех категорий детей с ограниченными возможностями здоровья, отмечается и тенденция качественного изменения структуры дефекта, комплексного характера нарушений у каждого отдельного ребенка.
Речь – великий дар природы, благодаря которому люди получили широкие возможности общения друг с другом. Однако на появление и становление речи отводится мало времени – ранний и дошкольный возраст. Именно в этот период создаются благоприятные условия для развития устной речи, закладывается фундамент для письменных форм и последующего речевого и языкового развития ребенка.
Использование темпо-ритмики и логоритмики на коррекционных занятиях с детьми-логопатами
Реферат, 29 Ноября 2012
Использование темпо-ритмики и логоритмики на коррекционных занятиях с детьми-логопатами.
Симонова О.В., учитель-логопед МДОУ "Детский сад общеразвивающего вида №9 п.Северный Белгородского района Белгородской области.
В современной логопедии все более и более утверждается мнение, что устранять дефекты речи у детей необходимо в дошкольном возрасте, так как позднее они в той или иной мере могут отразиться на деятельности и поведении ребенка. В дошкольном возрасте, кроме того, речевые нарушения легче преодолеваются.
В нашем дошкольном учреждении на логопункте занимаются дети как с фонетико-фонематическим и фонетическим недоразвитием, так и дети с общим недоразвитием речи III уровня с синдромом дизартрия , с выраженной дизартрией, с заиканием.
Программа коррекционно-развивающих занятий по формированию эмоционально-волевой и коммуникативной деятельности у детей младшего школьн
Реферат, 19 Мая 2013
На трудности в школе ребенок чаще всего отвечает эмоциональными реакциями - гневом, страхом, обидой, отказом посещать занятия. Многие дети в это время нуждаются в поддержке и помощи взрослых, поэтому важно, чтобы родители и учителя вместе с психологом возникли в проблемы ребенка, его переживания. Только тогда они смогут оказать ребенку эффективную помощь. Чтобы младший школьник мог сознательно регулировать поведение, нужно научить его адекватно выражать чувства, находить конструктивные способы выхода из сложных ситуаций.
Коррекционные занятия для детей с ЗПР
Сайт-партнер: stud24.ru
Практическая работа, 09 Января 2012
(ЗПР) ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ – это нарушение нормального темпа психического развития. Проявляется в замедленном темпе созревания эмоционально-волевой сферы, которое проявляется в неумении сосредоточиться на выполняемом задании, в интеллектуальной недостаточности (умственные способности не соответствуют возрасту).
Сказкотерапевтическое коррекционное занятие
Сайт-партнер: freepapers.ru
Курсовая работа, 06 Ноября 2011
Цель сказкотерапии:
Позволяет человеку более четко осознать свои проблемы, стать самим собой, а также построить особые доверительные, близкие отношения с окружающими.
Коррекционно – развивающее занятие «Путешествие в осенний лес»
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Лекция, 12 Января 2014
Цель: развивать познавательные процессы
Задачи:
Развитие словесно-логического мышления и активизация знаний детей о лесе;
Развитие произвольного внимания и памяти;
Активизация и обогащение словарного запаса;
Совершенствование грамматического строя речи;
Развитие репродуктивного и творческого воображения
Здоровьесберегающие технологии на коррекционно-логопедических занятиях
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Доклад, 19 Ноября 2014
Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее у ребёнка речь, тем легче ему высказать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие. Развитие речи – её звуковой стороны, словарного состава, грамматического строя – одна из важнейших задач обучения детей в начальной школе. Вместе с тем, работа по развитию речи – это составная часть логопедической работы, которая направлена на коррекцию речи детей