Коррекционная педагогика
Лекция, 27 Марта 2015
Предметом коррекционной педагогики служит процесс дифференцированного обучения, воспитания и развития детей с недостатками в развитии и отклонениями в поведении, определении наиболее результативных путей, способов, средств, направленных на своевременное выявление, предупреждение и преодоление отклонений в развитии и поведении у данных детей и подростков. Задачи: Определить природу и сущность недостатков в развитии и отклонений в поведении детей и подростков, выявить причины и условия их появления. Изучить историю становления и развития коррекционной деятельности с детьми с недостатками в психофизиологическом развитии и девиациями в поведении.
Коррекционная педагогика
Реферат, 07 Июня 2012
Использование ИКТ в учебном процессе - один из способов повышения мотивации обучения. ИКТ способствуют развитию творческой личности не только обучающегося, но и учителя. ИКТ помогают реализовать главные человеческие потребности - общение, образование, самореализацию. Внедрение ИКТ в образовательный процесс призвано повысить эффективность проведения уроков, освободить учителя от рутинной работы, усилить привлекательность подачи материала, осуществить дифференциацию видов заданий, а также разнообразить формы обратной связи.
Коррекционная педагогика
Курсовая работа, 16 Января 2014
Целью изучения олигофренопедагогики является изучение тенденций и закономерностей развития общественной помощи детям с недостаточностью интеллекта. В задачи курса входят следующие вопросы:
1. почему общество рано или поздно приходит к помощи УО;
2. через какие основные этапы развития прошла ОП в мире, в бывшем СССР и Беларуси;
Основы коррекционной педагогики
Доклад, 17 Января 2013
В конце 18 века, в Париже В. Гаюи предпринял попытки обучения слепых детей, затем данные эксперименты были продолжены в Великобритании, Австрии, Германии и США. Еще ранее обучали детей с нарушениями слуха (1620 г., Мадрид). Обучение и воспитание умственно-отсталых началось в нач. 19 в. во Франции (Ж. Итар), а в середине века появилась целостная медико-педагогическая система французского врача и педагога Э. Сегена.
Арт-терапия в коррекционной педагогике
Реферат, 16 Ноября 2013
В Российской системе образования в наши дни наблюдаются перемены, представляющие собой очередной этап становления новой школы, ориентированной на активное вхождение России в мировое образовательное пространство. Именно поэтому происходят существенные изменения в подходе к педагогической теории и практике учебно-воспитательного процесса: на первый план выдвигается новое содержание, новые подходы, новые права, отношения и типы поведения, а также новый педагогический менталитет.
Основы коррекционной и специальной педагогики
Реферат, 28 Мая 2014
В любом образовательном учереждении выделяется группа детей не столь благополучно прошедших период адаптации. Какие-то аспекты новой социальной ситуации оказались чужими или недоступными для усвоения. У детей может развиться комплекс неуспешности, который в свою очередь порождает неуверенность, разочарование, потерю интереса к любой из деятельности. Познавательная активность у таких детей снижена, он не активен в игре, не проявляет интереса к тому, что изучается в образовательном учереждении. Как следствие он томиться, отвлекается и чувствует себя совершено несчастным в той деятельности, которая ему безразлична или совсем не нравиться. Неуверенность может перейти в агрессию поведения, озлобленность на тех, кто поставил в такую ситуацию. Другие не смогли наладить взаимоотношения со сверстниками, педагогом. Неуспешность в общении привела к необходимости защищаться - уходить в себя, внутренне отворачиваться от других, неадекватно реагировать на поступки окружающих.
История и развитие коррекционной педагогики в России и за рубежом
Реферат, 01 Апреля 2014
Коррекционная педагогика и коррекционно-педагогическая практика имеют богатый исторический опыт.
Люди с отклонениями в психическом и физическом развитии были всегда. Отношение общества к детям с отклонениями в развитии и поведении, характеристика, оценка их развития и поведения в ходе исторической эволюции человеческого общества были неоднозначны. На протяжении тысячелетий их преследовали, изгоняли или попросту игнорировали. Их называли слабоумными, умственно неполноценными, ставили диагноз идиотия, глупость. Только с начала XIX века появились суждения о возможности их обучения.
Контрольная работа по "Основам коррекционной педагогики и коррекционной психологии"
Контрольная работа, 05 Июня 2014
Познавательная деятельность — это сознательная деятельность, направленная на познание окружающей действительности с помощью таких психических процессов, как восприятие, мышление, память, внимание, речь. Л.С. Выготский писал, что умственное развитие выражает то новое, что выполняется самостоятельно путем новообразования новых качеств ума и переводит психические функции с более низкого на более высокий уровень развития по линии произвольности и осознанности. Старший дошкольный возраст очень важен для психического развития, так как на первое место выходит целенаправленная познавательная деятельность, в процессе которой происходят существенные изменения в психической сфере.
Современный этап развития теории и практики специальной психологии и коррекционной педагогики
Реферат, 02 Декабря 2013
Современный этап развития теории и практики специальной психологии и коррекционной педагогики, в частности логопедии, характеризуется повышенным вниманием к изучению детей с речевыми нарушениями. Анализ состава детей, нуждающихся в логопедической коррекции, показывает тенденцию увеличения роста осложненной речевой патологии. К наиболее распространенным речевым нарушениям можно отнести дизартрию и алалию. Дизартрия - нарушение произносительной стороны речи, возникающее вследствие органического поражения центральной нервной системы. Основным отличительным признаком дизартрии от других нарушений произношения является то, что в этом случае страдает не произношение отдельных звуков, а вся произносительная сторона речи.
Контрольная работа по учебной дисциплине "Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии"
Контрольная работа, 24 Мая 2014
1. Практическое занятие №1. Изучение влияния патогенных факторов на возникновение различных отклонений в развитии.
2. Практическое занятие №2. Организация процедуры первичного обследования психического развития ребенка с ограниченными возможностями здоровья.
3. Практическое занятие №3. Анализ актуальных исследований коррекционной педагогики и специальной (коррекционной) психологии по направлениям.