19 Марта 2013 в 21:13, контрольная работа
Горизонты исторической мысли значительно расширил Фукидид (ок. 460—400 до н.э.). Он ставил своей задачей отыскать истину в истории, выдвинул идею повторяемости исторических явлений, обусловленной неизменностью “человеческой природы”, которой, по Фукидиду, свойственны стремление к преобладанию и жажда власти, но наряду с этим и жажда свободы. Это чувство более сильное и неодолимое в человеке, нежели его стремление к господству.
06 Мая 2014 в 17:42, контрольная работа
1. Аналитическая Философия.
2. Смысл бытия.
3. Познание как отражения действительности.
03 Сентября 2013 в 14:24, контрольная работа
Мировоззрение - система представлении о мире и месте в нем человека, об отношении человека к окружающей действительности и самому себе, а также обусловленная этими взглядами основные жизненные позиции людей, их убеждения, идеалы, ценностные ориентации. Это способ освоения мира человеком, в единстве теоретического и практического подхода к действительности.
17 Июня 2014 в 18:16, контрольная работа
1. Соотнесение философии и науки.
2. Учение Демокрита.
3. Общество как социальная форма движения материи.
10 Декабря 2013 в 11:33, контрольная работа
Философия древнеиндийской культуры – веды («знание») – сборники религиозных гимнов, культовых обрядов, легенд, сказаний, в которых упоминается более 3 тыс. богов и впервые говорится о переселении душ. Позже появились Махабхарата, Рамаяна (эпос ср. Индии). За 800 тыс. лет до н.э. появились Упанишады («сидеть у ног учителя»).
06 Декабря 2013 в 08:27, контрольная работа
Рост потребности в получении знаний и расширение масштабов их применения на практике стимулировали увеличение их объема и многообразия и привели к дифференциации знаний, выражающейся в появлении разных наук. Разложение единого знания на отдельные науки, начавшееся еще в период античности, не означало исчезновения философии. Наоборот, появилась потребность в особом разделе знания, способном выступить в качестве средства интеграции знания, и способа выработки наиболее общих принципов и норм познавательной и преобразовательной деятельности людей.
04 Июля 2013 в 18:11, контрольная работа
10.Гегель рассматривал всемирную историю как закономерный процесс развития…(абсолютной идеи)
11.Главное препятствие к счастью Л.Фейербах усматривает в….. (отчуждении человеческой сущности)
12. Глобальные проблемы, связанные с катастрофическим разрушением природной основы существования мировой цивилизации, загрязнением окружающей среды, изменением климата, носят название….(экологические)
25 Июля 2013 в 22:33, контрольная работа
Философия и мировоззрение.
Главная идея, которую новое время прибавило к сокровищнице Греции.
Проблема человека в философии.
16 Декабря 2013 в 12:30, контрольная работа
В развитие социальных учений Нового времени в XVIII веке особый вклад внесло французское Просвещение (Монтескье, Вольтер, Руссо, которые идейно подготовили французскую революцию 1789 - 1794гг). Они воспринимали церковь, как символ невежества и мракобесия, тормоз развития общества. По убеждению Просветителей, общественный прогресс возможен только при помощи разума, права, науки и образования. Человек - природно-социальное существо и способен к бесконечному развитию и совершенствованию своей деятельности. Но частная собственность делает людей неравными, порождает зависть и вражду между ними, следовательно, новое общество надо создавать на основе социального равенства и справедливости. Просветители стояли на позициях исторического оптимизма, а их идеалом была республика, как форма народовластия.
11 Января 2014 в 03:01, контрольная работа
Тема 1. Философия, ее предмет, функции и генезис. Вопрос 2. В чем сходство и различие между философией и наукой?
Тема 2. Онтология. Вопрос 1. Основные формы бытия?
Тема 3. Диалектика. Вопрос 1. Принципы диалектики?
16 Февраля 2014 в 16:27, контрольная работа
Меркантилизм (итал. – «купец, торговец») – направление экономической мысли, последователи которого видели во внешней торговле источник богатства за счёт осуществления активного торгового баланса (превышение экспорта над импортом товаров).
Период меркантилизма характеризовался вытеснением натурального хозяйства рыночными экономическими отношениями. Карл Маркс обозначил меркантилизм периодом "первоначального накопления капитала".
03 Февраля 2014 в 18:14, контрольная работа
Вначале философия выступает в форме мудрствования. Так, "семь мудрецов": 1) Фалес Милетский, 2) Питтон Митиленский, 3)Биант из Присны; 4) Солон из Азии; 5) Клеобул Лионтийский; 6) Мисон Хенейский; 7) Хилон из Лакедемонии пытались в афористической форме осмыслить существенные стороны бытия мира и человека, которые имеют устойчивый, всеобщий и общезначимый характер и определяют действия людей. В форме афоризмов они вырабатывали правила и рекомендации для действия людей, которым люди должны следовать, чтобы избегать ошибок: "Чти отца своего" (Клеобул), "Знай свое время" (Питтон); "Плохое в своем доме скрывай" (Фалес).
29 Января 2014 в 14:49, контрольная работа
Понятие народа как субъекта культуры существенно отличается от понятия народа в других общественных науках. В демографии – народ это народонаселение, но населять определенное пространство – еще не значит автоматически творить культуру в его пределах. В исторической науке – народ это население определенных стран (например, белорусский или французский народ).
29 Ноября 2013 в 22:07, контрольная работа
Бытие-это философская категория для обозначения существующей реальности, которая проявляется в конкретном движении и прибывает в конкретном пространстве и времени.
Время- это форма осуществления бытия, которая характеризуется длительностью существования бытия и последовательностью смены его состояния.
Пространство-это форма проявления бытия, которая характеризуется протяженностью, структурностью, взаимосвязью и взаимодействием элементов конкретной системы.
28 Ноября 2013 в 17:06, контрольная работа
Вопрос 1. Как понимали диалектику древнегреческие философы?
2. Какой образ человека и его роль в мире определяла новоевропейская философия?
17 Сентября 2013 в 17:32, контрольная работа
История китайской культуры охватывает долгий период, продолжительностью в 5000 лет. Историческое развитие Дальнего Востока и цивилизаций Китая создал много значимых предметов. В Китае создали первые звёздные карты и лунный календарь, изобретён компас, сейсмограф, бумага, чернила, техника лака, шёлк, фарфор. Китайская цивилизация помогла культурным традициям многих Восточных стран: Японии, Кореи, Индокитаю, Монголии.
Вся китайская цивилизация делится на периоды, названные именами правящих династий страны.
15 Сентября 2013 в 19:17, контрольная работа
До всякого психоанализа Достоевский доказал, насколько неправомерен «просвещенский» миф о человеке как о существе якобы по преимуществу разумном; он показал, насколько сильны в нем разрушительные, демонические силы подсознания, насколько человек есть существо более иррациональное, чем рациональное. Но Достоевский не растворяет человеческую личность лишь в стихийно – хронических, темных силах.
10 Сентября 2013 в 16:04, контрольная работа
Предметом философии называют круг вопросов, которые она изучает.
Что именно является предметом философии, зависит от эпохи и интеллектуальной позиции мыслителя. Споры, что такое предмет философии продолжаются.
Свои варианты ответа на вопрос о предмете философии предлагали разные школы. Один из наиболее значимых вариантов принадлежит Иммануилу Канту. В марксизме-ленинизме также предлагалась своя формулировка «основного вопроса философии».
Марксизм-ленинизм относил к числу важнейших вопросов два:
· «Что первично: дух или материя?» Этот вопрос считался одним из главнейших вопросов философии, поскольку, утверждалось, что с самого начала развития философии произошло деление на идеализм и материализм, то есть суждение о главенстве духовного мира над материальным, и материального над духовным соответственно.
22 Сентября 2013 в 19:38, контрольная работа
1. В чем сущность проблемы человека в философии? Как она решалась различными философскими направлениями?
Философия-сфера знания, которая облачено в определенные человеческие ценности. Философию интересует мир человеческий, вопросы крутятся вокруг смысла бытия человека в этом мире. Человек-субъект, который способен к изменению вещного мира и самого себя. Представление о человеке постоянно меняется. В античной философии-образ космоцентричного человека отрыл для европейцев душу, но это понимание человеческой души отличалось от восточного понимания. Душой обладают животные, растения, душа пронизывает тело, поэтому в понимании древних греков человек мыслит всем телом-"в здоровом теле-здоровый дух"; поэтому древние греки большое значение уделяли тренировке тела.
24 Октября 2013 в 22:03, контрольная работа
Целью данной работы является освещение проблемы определения предмета в философии права.
В рамках обозначенной цели нами были поставлены следующие задачи:
осветить различные подходы к определению предмета философии права;
определить сущность и особенность филосовского подхода к праву.
24 Ноября 2013 в 13:44, контрольная работа
Это вопросы не об объектах, природных или созданных людьми, а об отношении к ним человека. Это вопросы о судьбе, предназначении человечества, о высших идеалах и ценностях человека: во имя чего и как жить, как сделать жизнь действительно мудрой и счастливой и как с достоинством завершить ее. Очевидно, что каждая эпоха, через которую проходит человечество, заново ставит эти вопросы, и специфика времени оказывает влияние на характер попыток их разрешения.
02 Марта 2014 в 08:03, контрольная работа
Философия - рассматривает предельно общие отношения в системе «мир - человек». Философия во все вносит смысл и человеческое значение. Человек высшая форма живых организмов на Земле, уникальное создание, наделенное телесностью, разумом и душой. Аристотель определял человека как политическое животное. Случайность приход неожиданного, не имеющего очевидных причин Случайность противостоит закономерности и выступает формой ее проявления. Разум ум, человеческий дар, позволяющий понимать и осмысливать с точки зрения вечного, абсолютного, божественного (Николай Кузанский).
03 Ноября 2013 в 15:42, контрольная работа
1. Как связаны философские концепции Платона и Августина, Аристотеля и Фомы Аквинского?
2. Раскройте основные идеи и понятия философии Платона. Почему его философию называют объективным идеализмом?
3. Какие изменения произошли в традиционных представлениях об устройстве мира и сущности в связи с открытием Н.Коперника? Какова его роль в развитии философской мысли?
05 Сентября 2013 в 21:05, контрольная работа
В конце XIX в. совокупность основных направлений социальной философии пополнилась школами и течениями психологического толка. В каком-то плане появление психологического направления было реакцией социологической мысли на примитивизм географического и биологического объяснения общественной жизни, равно как и на некоторые погрешности марксизма — недостаточное внимание к проблемам общественной психологии.
14 Марта 2014 в 19:04, контрольная работа
4.Истоки и генезис философии: социально-исторические, социально-экономические и духовные предпосылки.
5.Специфика философского знания. Содержание, метод и цель. Основной вопрос философии и его решени (Ф. Энгельс). Материализм и идеализм.
6.Проблема научности философского мировоззрения. Философия и наука: родство и различие функций.Философия и методология. Познание и нравственность.
7.Философия Древнего Востока: Китай и Индия. Основные мировоззренческие принципы и понятия. Особенности восточной медицины.
8.Античная философия: становление и этапы развития. Космоцентризм. Ранняя классика: милетская, пифагорейская, элейская и атомистическая школы. Философия Гераклита.
12 Ноября 2014 в 14:09, контрольная работа
С позицией философа я согласна, еще знаменитый древнегреческий мыслитель Платон полагал, что задача философии заключается в познании вечных и абсолютных истин, что под силу лишь философам, которые от рождения наделены соответствующей мудрой душой.
По мнению Аристотеля, задача философии – постижение всеобщего в самом мире, а ее предметом являются первые начала и причины бытия.
Таким образом, одни мыслители видели суть философии в отыскании истины, другие – в том, чтобы ее утаить, исказить, приспособить к собственным интересам; одни устремляют свой взор к небу, другие – на землю; одни обращаются к богу, другие – к человеку; одни утверждают, что философия самодостаточна, другие говорят, что она должна служить обществу и человеку. Все это доказывает, что философию отличает разнообразие подходов и пониманий к своему собственному предмету и свидетельствует о ее множественном характере.
29 Октября 2014 в 00:56, контрольная работа
Философская система Г. В. Ф. Гегеля занимает особое место в истории философии. По праву считаясь наиболее грандиозной по своему категориальному и понятийному полю, по охвату самых сложных проблем философии науки, мышления, истории, гегелевская система содержит в себе богатейший эвристический потенциал.
В ней черпают вдохновение самые крупные мыслители XIX и ХХ веков. Ее потенциал раскрывается специалистами практически во всех областях философского знания.
14 Октября 2014 в 22:03, контрольная работа
Среди важнейших мировоззренческих вопросов, которые на протяжении всей истории решала философия, одно из центральных мест занимали проблемы человека. И вопрос о сущности человека, его происхождении и назначении, месте человека в нашем мире - одна из основных проблем в истории философской мысли с древних времен. Именно с той эпохи можно начать изучение поставленной проблемы. “Что или кто есть человек?” Вопрос сложен, как сам человек, как личность
22 Июня 2014 в 12:32, контрольная работа
Категории диалектики это такие понятия (формы мышления), которые отображают общие и существенные свойства, стороны, связи и отношения реальной действительности и познания на основе чувственно-материальной деятельности людей. Основные категории – материя, сознание, движение, время, пространство, качество и количество, противоречие, причина и следствие, необходимость и случайность. Категории возникают на базе повторения практический действий над предметами. Категории могут носить объективный (не плод фантазии) и субъективный (ступени познания мира) характер. Они неразрывно связаны между собой и представляют целостную динамическую систему. В этой системе, каждая категория выведена одна из другой путем восхождения от абстрактного к конкретному, от простого к сложному.
19 Ноября 2014 в 14:23, контрольная работа
1. «Раскройте структуру философского знания».
Уже античная философия, становясь самостоятельной системой знаний, обретала свою композицию. У стоиков (IV в. до н. э.) эта структура приняла следующий вид: философия начиналась с логики; после логики следует физика как учение о природе; после физики - этика (учение о человеке, о путях его к мудрой, осмысленной жизни).
18 Апреля 2015 в 21:43, контрольная работа
Философская мысль в России начинает зарождаться в XI в. под влия¬нием процесса христианизации. В это время Киевский митрополит Иларион создает знаменитое «Слово о законе и благодати», в котором развивает богословско-историческую концепцию, обосновываю¬щую включенность «русской земли» в общемировой процесс торжества божественного света. Дальнейшее развитие русской философ¬ской мысли проходило в русле развития нравственно - практических наставлений и обоснования особого предназначения православие Руси для развития мировой цивилизации.
01 Декабря 2015 в 20:14, контрольная работа
Кант: трансцендентность или трансцендентальность, разум или вера?
Трансцендентальный и трансцендентный — философские термины, введенные в новейшую философию Кантом. Первый из них означает: определяющий априорные условия возможного опыта, в этом смысле выражение «Т. философия» почти равносильно современному термину «Erkenntnisstheorie» (теория познания — наука о всеобщих и необходимых условиях возможного опыта).
06 Июля 2015 в 14:31, контрольная работа
Научно-техническая революция (НТР) - это период времени, в течение которого происходит качественный скачок в развитии науки и техники, коренным образом преобразующий производительные силы общества. Начало НТР приходится на середину XX века, и уже к 70-м годам она увеличила экономический потенциал мирового хозяйства в несколько раз. Достижениями НТР в первую очередь воспользовались экономически развитые страны, которые превратили их в ускоритель научно-технического прогресса.
25 Июня 2015 в 23:33, контрольная работа
Что понимают под «философскими вопросами»?
Под основными вопросами философии обычно имеются в виду те ее вопросы, от решения которых, прежде всего, зависит реализация философией своих функций. Такими важнейшими вопросами, находящимися между собой в системной связи в современном философском знании, являются:
познаваем ли окружающий нас мир? (основной гносеологический вопрос);
04 Июня 2015 в 23:37, контрольная работа
Философию часто определяют как область познания, в которой исследуется всеобщие и наиболее глубокие принципы понимания действительности. Раскройте смысл данного определения. Что такое всеобщность и глубина (фундаментальность) философских принципов и категорий? Приведите примеры (3-5) философских принципов.
10 Июня 2014 в 10:06, контрольная работа
Истина - цель всякого человеческого познания. Основное направление более чем двухтысячелетнего развития философии - постижение истины, движение к научному объяснению мира и человека, движение к научной философии.
В период с XV по XIX в. возникает научное объяснение различных областей природы, формируются естественные науки – математика, физика, химия, биология и др. Формирование научного мышления – важнейшее достижение человеческого интеллекта. Возникновение и развитие научного мышления происходило при мощном воздействии материалистической философии как высшего выражения реалистического способа понимания мира. Однако формирование научного философского мышления происходило со значительным отставанием от частных наук, научного мышления в частных областях знания.
19 Мая 2014 в 10:59, контрольная работа
Задание №1 Какие проблемы рассматривает философия? В чем заключается специфика философских проблем? Перечислите основные разделы философского знания. Как понимал сущность философии русский мыслитель В.С. Соловьев?
25 Апреля 2014 в 11:12, контрольная работа
Понятие личности относится к числу сложнейших в человекознании. В русском языке издавна употребляется термин «лик» для характеристики изображения лица на иконе.
В европейских языках слово «личность» восходит к латинскому понятию «персона», что означало маску актера в театре, социальную роль и человека как некое целостное существо, особенно в юридическом смысле. Раб не рассматривался как персона, для этого надо быть свободным человеком. Выражение «потерять лицо», которое есть во многих языках, означает утрату своего места и статуса в определенной иерархии
30 Марта 2014 в 15:30, контрольная работа
Древнегреческой называется философия(учения, школы), выработанная греческими философами, проживавшими на территории современной Греции, а также в греческих полисах (торгово-ремесленных городах-государствах) Малой Азии, Средиземноморья, Причерноморья и Крыма, в эллинистических государствах Азии и Африки, в Римской империи. (Нередко философия Древнего Рима либо непосредственно отождествляется с древнегреческой, либо объединяется с ней под общим названием "античная философия".)
Древнегреческая (античная) философия в своем развитии прошла четыре основных этапа.
•демократический — VII— V вв. до н. э.;
• классический (сократический) - середина V - конец IV вв. до н. э.;
19 Марта 2014 в 20:53, контрольная работа
Вопрос 1. Что понимают под «философскими вопросами»?
Вопрос 2. На чем основано мифологическое мировоззрение?
Вопрос 4. Что вы знаете о философии всеединства в России?
02 Июля 2013 в 14:16, контрольная работа
Возникновение и развитие русской философии
Вопрос о происхождении русской философии спорный. Считают, что если на Руси до XVII в. философия была запрещена, а вся литература была религиозной, то и нельзя говорить о существовании русской философии. В данном случае речь пойдет о тех философских идеях, которые появлялись на Руси в какой бы то ни было форме. А появились они вначале вместе с принятием христианства.
Принятие христианства приобщало Древнюю Русь к более высокой античной и византийской культуре. В XI-XII вв. уже встречается термин «философия» («любомудрие»). Если Кирилла называли философом, то Мефодия святым, учителем, но не философом. В это время становятся известны труды не только Гомера, но и Аристотеля, Платона, Демокрита, Эпикура.
25 Апреля 2014 в 17:45, контрольная работа
Методы зарождаются в практической деятельности людей как ее обобщенные приемы. Метод ( methodos - путь ) - способ достижения цели, определенным образом упорядоченная деятельность. Метод как средство познания есть способ воспроизведения в мышлении изучаемого предмета.
Философия являет собой всеобщий метод, ибо ее предметом исследования в данном случае выступают наиболее универсальные принципы мышления, всякого познания.
05 Мая 2014 в 14:23, контрольная работа
1. Истоки философии.
2. Философия как проблематизация человеческого бытия. Проблемная поле философии.
3. Философские мировоззрения
07 Мая 2014 в 20:14, контрольная работа
Вопрос 6. В чем философский смысл понятия «бытие»?
Бытие - одна из важнейших категорий философии. Она фиксирует и выражает проблему существования в ее общем виде. Слово "бытие" происходит от глагола "быть". Но как философская категория бытие появилась только тогда, когда философская мысль поставила перед собой проблему существования и стала анализировать эту проблему. Философия стремится выяснить вопрос о бытии мира и бытии человека. Поэтому философия нуждается в особой категории, фиксирующей существование мира, человека, сознания.
07 Мая 2014 в 08:30, контрольная работа
Функции философии - основные направления применения философии, через которые реализуются ее цели, задачи, назначение. Прежде всего - это мировоззренческая функция, которая связана с абстрактно-теоретическим, понятийным объяснением мира, в отличие от всех других видов и уровней мировоззрения. Философия способствует формированию целостности картины мира, представлений об его устройстве, месте человека в нем, принципов взаимодействия с окружающим миром. Единственное, что хотелось бы здесь добавить, - это указать на двойственный характер самих философских концепций, который выражается в их тяготении или к научному знанию, объективной истине, или к псевдонауке
05 Мая 2014 в 18:18, контрольная работа
1. Социокультурное содержание эпохи Нового времени. Формирование теоретического и экспериментального естествознания, классической науки в XVII веке. Ориентация философии на естествознание, разрыв со схоластической и религией. Полемика эмпиризма и рационализма.
2. Ф.Бэкон: методы опытного познания. Проект «Великого Восстановления наук». Учение об «идолах», порождающих ошибки в познании. Роль метода индукции.
3. Деизм Р.Декарта. Исходный пункт философии - «cogito ergo sum» как осознание роли субъективности. Критерии очевидности и истинности. Метод познания и его правила. Ведущая роль дедукции в рационализме Р.Декарта.
12 Марта 2014 в 20:46, контрольная работа
Дайте определения следующих категорий по темам:
Тема 1. Философия, ее роль в жизни человека и общества. Философия и мировоззрение
Тема 2. История философии, принципы её теоретической реконструкции
Тема 3. Философия Древнего Востока
Тема 4. Античная философия
Тема 5. Философия Средневековой Европы
Тема 6. Философия эпохи Возрождения
Тема 7. Европейская философия нового времени
Тема 8. Философия Просвещения
Тема 9. Классическая немецкая философия
Тема 10. Неклассическая и неоклассическая философия XIX в.
Тема 11. Русская философия
Тема 12. Современная философия
Тема 13. Философия последней четверти ХХ в.
Тема 14. Онтология как учение о бытии
Тема 15. Философская проблема сознания
Тема 16. Гносеология как учение о познании
Тема 17. Социальная философия
Тема 18. Проблемы и перспективы современной цивилизации
14 Ноября 2013 в 17:18, контрольная работа
Философское знание является достоянием духовной культуры человеческой цивилизации, выступая в качестве фундамента знания эпохи (Древность), либо оказывая явное (Новое время) или неявное (XX век) влияние на другие формы человеческого знания и деятельности. Поэтому действительного понимания роли философии в обществе можно достичь лишь в результате уяснения истории развития философского знания в различные эпохи, его связей с другими формами духовной культуры.
14 Декабря 2012 в 21:31, контрольная работа
Во многих странах проводится скоординированная политика повышения качества жизни. Дальнейшее реформирование российского общества, экономическое и социальное развитие страны в значительной степени зависят от повышения качества жизни людей, совершенствования управления данными процессами на федеральном, региональном и муниципальном уровнях.
11 Апреля 2012 в 14:58, контрольная работа
Научно-технический прогресс является органической составляющей современной цивилизации. Существование человечества без него либо вне его, как бы хотелось или не хотелось нам, означало бы частичную или полную деградацию. Наука в ХХ столетии стала непосредственной производительной силой, обусловившей качественное изменение техники и производства[1]. Научно-технический прогресс сегодня – ценность и одно из величайших достижений человеческой расы.