История.основные задачи
Контрольная работа, 26 Февраля 2013
2 .Особенности развития культуры эпохи Средневековья Средневековая культура - европейская культура в период с V в. н.э. до XVII в. (условно подразделяется на три этапа: культура раннего Средневековья V-Х1 вв.; средневековая культура XI-XIII вв.; культура позднего Средневековья XIV-XVII вв.). Начало Средневековья совпало с отмиранием эллинско-классической, античной культуры, а конец - с ее возрождением в Новое время.
Задача по "Зарубежной истории"
Задача, 09 Июля 2013
В 328 г. до н.э. римский гражданин С. заключил договор "нексум" с римским гражданином Д. Когда через год пришел срок уплаты долга, гражданин отказался его выплачивать, ссылаясь на неурожай. Как в этом случае должен поступить гражданин Д. согласно Квиритскому праву? Какую роль во взыскании долга играл суд? Какова судьба договора "нексум"?
Предмет и задачи экономической истории
Реферат, 02 Февраля 2014
Экономическая история - одна из важнейших социально-экономических наук. Она изучает конкретные типы экономических систем, их возникновение и развитие в разные исторические эпохи с учетом природных, национальных, политических и других особенностей стран и регионов. Экономическая история является фундаментальной наукой по отношению ко всему экономическому знанию, так как только обогащенные историко-экономическими исследованиями (научно выверенными историко-экономическими фактами, явлениями, процессами) экономические науки приобретают действительно высокий теоретический уровень.
"Римский Клуб": история создания, цели и задачи
Доклад, 17 Декабря 2012
"Римский Клуб" – международная общественная организация, объединяющая около семидесяти предпринимателей, управляющих, политических деятелей, высокопоставленных служащих, доверенных экспертов, деятелей культуры, ученых из стран Западной Европы, Северной и Южной Америки, Японии.
Предмет, метод и задачи курса истории экономики
Реферат, 25 Августа 2013
История экономики как наука выделилась из политической истории в конце XIX века под влиянием активного экономического прогресса в Западной Европе. Основателями новой науки стали представители немецкой исторической школы (В. Рошер, В. Гильдебранд, К. Книс), которые в противовес английской классической политэкономии выдвинули тезис о том, что надо искать не всеобщие законы развития, а внимательно изучать экономическую историю отдельных стран, регионов, цехов, гильдий, союзов и других общественных институтов.
История возникновения логистики. Понятие логистики, ее цели и задачи
Реферат, 06 Мая 2013
Понятие логистики имеет свою давнюю историю. Слово "Логистика" является греческим по происхождению. В Древних Афинах была специальная должность — "логист", на которую ежегодно назначались путем жеребьевки и в их обязанности входила проверка отчетов др. чиновников. В Древнем Риме логистами назывались чиновники, выполняющие административные и религиозные функции. Во времена византийского императора Льва VI (866-912 гг.) логистика определялась как искусство снабжения армии и управления ее перемещениями. Немецкий исследователь, профессор Г. Павеллек отмечал, что назначением логистики в Византийской империи было «платить жалованье армии, должным образом вооружать и распределять ее, своевременно и в полной мере заботиться о ее потребностях, т.е., руководить движением и распределением собственных вооруженных сил».
Политология как наука: история становления, современное состояние, предмет и задачи
Контрольная работа, 11 Декабря 2013
Политология пришла из Западной Европы. Политология, как понятие образуется из двух греческих слов: politia - город, logos - наука, учение. Политология - учение о политике, механизмах изучения власти и управления обществом.
Объект политологии - политическое устройство, политическая власть, ее функционирование. Предметом политологии является изучение законности развития политических процессов.
Теоретический аспект методики преподавания лексики в школе: история, сущность, предмет, задачи
Курсовая работа, 11 Июня 2015
Лексика, как известно, с одной стороны,— это раздел науки о языке, изучающий его словарную систему, с другой — совокупность всех слов языка. Лексике (лексикологии) как разделу науки о языке в методике русского языка соответствует методика лексики, а лексике как совокупности всех слов языка (словарному составу) — методика обогащения словарного запаса учащихся.