Гуманистическая педагогика С. Френе
Контрольная работа, 22 Мая 2012
Селестен Френе — один из самых видных педагогов нашего столетия, создатель оригинальной системы обучения и воспитания, проникнутой духом гуманизма и самоотверженной любви к детям.
Гуманистическая и авторитарная педагогика
Реферат, 14 Сентября 2014
Гуманизм – гуманность, человечность в общественной деятельности, в отношении к людям. (Словарь русского языка С.И. Ожегова)
Авторитаризм – 1. Основанный на слепом беспрекословном подчинении власти, авторитету. (Словарь русского языка С.И. Ожегова)
2. Политический режим, при котором носитель власти (диктатор) провозглашает сам себя имеющим право на власть. Обоснованием для существования такой власти является исключительно мнение на этот счёт носителя данной власти. (Википедия)
Гуманистическая педагогика Селестена Френе
Реферат, 18 Декабря 2013
Теоретическая концепция и практические рекомендации С. Френе во многом сохраняют свое актуальное значение и по сей день. Внимание к особенностям ребенка, разнообразные эксперименты по активизации учебного процесса и преодолению недостатков книжно-вербального обучения, интенсивные поиски новых форм и методов воспитательной деятельности школы – все это органически вписывается в поиски решений задач, стоящих перед образованием и воспитанием подрастающих поколений в XXI века.
Основные положения гуманистической педагогики
Реферат, 04 Июня 2012
Темой своей работы мы выбрали гуманистическую педагогику. В связи с этим нам представлялось необходимым рассмотреть философскую концепцию гуманизма, проанализировать понятия гуманизма и гуманности, определить основные положения гуманистической педагогики.
Обучение и воспитание в школе с позиций гуманистической педагогики
Курсовая работа, 22 Мая 2012
Цель данной работы: показать, что гуманистическая педагогика является основой образовательного и воспитательного процессов в современной школе.
Для достижении данной цели необходимо решить следующие задачи:
1)раскрыть исторические и современные аспекты и разработки в области гуманистической педагогики;
2)дать характеристику гуманистическому воспитанию и его роли в системе образования;
3)указать на проблемы обучения и воспитания в школе с позиции гуманистической педагогики;
4)рассмотреть конкретные приемы и установки гуманистического воспитания актуальные и в современной школе.