Применение символов при формировании грамматических навыков у младших школьников на начальном этапе обучения
Курсовая работа, 03 Марта 2014
Цель исследования – теоретически обосновать и практически доказать роль символов в формировании грамматических навыков английского языка у детей младшего школьного возраста.
Объект исследования – процесс формирования грамматических навыков у младших школьников на начальном этапе обучения английскому языку.
Предмет исследования – использование символов, способствующих эффективному формированию грамматических навыков на уроках английского языка.
Формирование грамматических навыков с использованием наглядности на уроках английского языка в начальной школе
Курсовая работа, 20 Апреля 2012
Актуальность исследования заключается в том, что усвоение грамматики вызывает много трудностей, которые усугубляются грамматическими терминами и правилами, и бесконечным числом исключений. Большое количество терминов затрудняет обучение. Не всегда чередуются формы работы, что вызывает пассивную работу учащихся на уроке. А между тем, изучение этого аспекта должно быть не менее интересным, познавательным, чем, например, обучение лексике.
Грамматика имеет огромное значение при обучении и формировании практических навыков иностранного языка.
Цель исследования – теоретически обосновать и практически доказать роль наглядностей в формировании грамматических навыков английского языка у детей младшего школьного возраста.
Грамматические навыки
Сайт-партнер: yaneuch.ru
Курсовая работа, 07 Мая 2012
Цель исследования – теоретическое обоснование эффективности использования наглядных средств обучения при формировании грамматических навыков.
Для достижения цели были поставлены следующие задачи:
1. Раскрыть понятие «наглядности» как средства коммуникативной мотивации при обучении иноязычной грамматике.
2. Выявить роль наглядных средств обучения при формировании грамматических навыков у учащихся 5 – 9 классов.
3. Раскрыть особенности использования различных видов наглядности на уроках английского языка.
Формирование грамматических навыков
Сайт-партнер: stud24.ru
Курсовая работа, 18 Марта 2012
Цель работы: освоение методики работы по формированию грамматического
навыка у учащихся.
Задачи: 1) выявить цели обучения грамматической стороне речи
2) определить принципы отбора грамматического материала
3) рассмотреть основные этапы работы над грамматическим материалом
Формирование грамматических навыков речи
Сайт-партнер: referat911.ru
Реферат, 09 Июля 2013
Задача обучения грамматике состоит в формировании у учащихся грамматических навыков в продуктивных и рецептивных видах речевой деятельности в пределах определенного программами грамматического минимума. Коммуникативная цель обучения грамматике в средней школе позволяет сформулировать основное требование к объему грамматического материала, подлежащего усвоению: он должен быть достаточным для пользования языком как средством общения в заданных программой пределах и реальным для усвоения его в данных условиях. Поскольку в школе нет возможности для овладения учащимися всем грамматическим строем иностранного языка в силу его обширности и трудности формирования грамматических навыков, необходимы определенные весьма значительные ограничения в отборе грамматического материал, и прежде всего тех грамматических явлений, которыми учащиеся должны владеть активно в продуктивных и рецептивных видах речевой деятельности.
Контроль сформированности грамматических навыков
Сайт-партнер: freepapers.ru
Курсовая работа, 16 Декабря 2011
В лингвистике выделяют два значения этого термина: грамматика как один из основных разделов науки о языке и грамматика как грамматический строй языка.
Грамматический строй языка может быть усвоен чисто практически без усвоения правил о его грамматических явлениях, однако знание этих правил облегчает и ускоряет практическое овладение иностранным языком.
Принцип сознательности лежит в основе всех методов, используемых при овладении грамматикой; в рамках каждого метода устанавливается свое соотношение теории с практикой. Применение чистой теории без ее подтверждения конкретными фактами функционирования грамматического явления. Равно как и чистая практика без ее осмысления не приняты при овладении грамматикой в школьном курсе ИЯ.
Формирование грамматических навыков по теме Past Simple
Сайт-партнер: turboreferat.ru
Курсовая работа, 15 Февраля 2012
В данной курсовой работе я ставлю собственной целью не лишь показать способы воплощения данного принципа в ходе работы над формированием поначалу активного грамматического минимума, обслуживающего как репродуктивные, так и рецептивные виды деятельности; работа над активным грамматическим минимумом занимает, поэтому, центральное место в учебном процессе по иностранному языку и разглядеть методику работы над пассивным грамматическим минимумом, свойственным лишь рецептивным видам речевой деятельности, овладение которым происходит в основном на старшем этапе, но и подробно осветить делему ограничения и способы отбора грамматического материала
Роль наглядности в формировании грамматических навыков
Сайт-партнер: stud24.ru
Курсовая работа, 06 Мая 2012
Цель исследования: изучить возможность и необходимость использования наглядности при формировании грамматических навыков и апробировать использование наглядности на уроках грамматики английского языка.
Задачи исследования:
- Изучить и обобщить имеющиеся в методике обучения ИЯ исследования по данной проблеме.
- Выявить методические особенности обучения грамматической стороне иноязычной речи.
- Изучить формы наглядности и выявить условия влияния наглядности на формирование грамматических навыков учащихся средней ступени на уроках английского языка.