Мода в современной школе

Изобразительное  искусство

 

«Мода в современной школе»

Ученицы 7а  класса школы№2 Старостиной Елизаветы

 

 

 

Сущность и  влияние моды 

 

  Модой в  широком смысле слова называют  существующие в определенный  период отношения к внешним  формам культуры

«Кто из  них мужчина, а кто женщина?» Английская  карикатура, 1787 г.

Модные тенденции.

    В  первой половинеXIX века созданная  с помощью корсета осиная талия  контрастируете широкой линией  плеч: с эстетической точки зрения,конечно, привлекательно, однако, для модниц  того времени весьма мучительно.

1836 г. Различные  виды декольте сороковых годов XIX века везде сочетаются с  широкими, закрывающими плечи кружевными  воротниками с лентами.

   Париж, 1868 г. Карикатура на высокие парики и длинные шлейфы времен Наполеона III, которые окончательно искажали естетственные пропорции.

  1868 г. Турнюр  и прикрывающий талию полонез  уродуют нормальную линию спины  женщины.

    Одетый по последней моде кавалер, на нем широкополая шляпа, вамс, штаны до колен, чулки и туфли, украшенные лентами прозами. Одежда украшена множеством пуговиц. Широкая накидка запахнута вокруг всего туловища.

 

Уже в конце XVIII века дэнди задавали тон  в моде. На фотографии середины XIX века показан дэнди в повседневном  костюме, обязательной принадлежностью  которого был цилиндр, здесь серый.

   В конце XIX века широкие юбки снова исчезли, но грудь и талия по-прежнему туго шнуровались.

         Парижские моды «золотых двадцатых годов», как их отражали задававшие тон в то время журналы мод «Вог» (Vogue) и «Газет дю бон тон» (Gazette du bon ton). На рисунках показаны работы модельеров парижских дом.

40-60е годы XX века

 

  1949 г. Через  год после изобретения Диором  нового стиля («нью лук») коллекция  парижского «от кутюр» полностью  перешла на новый стиль.

   1964 г. Пальто и платье мини -стиля, открытого в 1962 году английским модельером Мэри Куант и завоевавшего всемирное признание.

 

      «Мужской журнал» (Herrenjournafl, 1965 г. В 1965 году парижский создатель мод Пьер Карден произвел фурор и в мужской моде. Он стал работать с кожей, используя её для своих моделей.

 Ив Сен-Лоран, 1971 г. Костюм, в котором использованы комбинации материалов различных типов, включая лоскутную («петчворк»), предзнаменовал появление широкой модной волны.

Школьная форма. Все «за» и «против»

 

                         «Как это было»

50е годы

 

80е годы

«А как сейчас?»

Что думают  по поводу внешнего вида школьников, учащиеся МОУ СОШ №2

 

Зачем нужна  школьная форма?

 

• Не знает.
• Чтобы никто не выделялся и выглядел прилично.
• Она не нужна.
• Для понта.
• Чтобы производить приятное впечатление
• Чтобы ее носить.
• Чтобы ее не носить

Хотели бы  вы, чтобы ввели единую школьную  форму?

Как должна  выглядеть школьная форма? (Кто  ответил «да» на второй вопрос)

В чем нужно  ходить в школу? (Кто ответил «нет» на второй вопрос)

 

• 1. Джинсы.
• 2. В чем хочешь, в чем удобно.
• 3. Не знает.
• 4. В одежде
• 5. Голыми.
• 6. В спортивной форме.
• 7. Брюки, рубашки.
• 8. Приличная одежда.

Нужно ли  в день физкультуры ходить  по школе в спортивном костюме?

Носили бы  вы каждый день черно-белые  брючные костюмы?

Вопрос для  девочек. 
Чему вы отдаете предпочтение брюкам или юбкам?

Лучше, чтобы  дети МОУ СОШ №2 выглядели так…

 

А не так.