Возникновение и развитие потребительской кооперации в России
Курсовая работа, 01 Апреля 2014, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Задачи, поставленные для решения указанной цели следующие:
- раскрыть понятие «пайщик», его права и обязанности в потребительском обществе;
- выяснить состояние мировой потребительской кооперации и место в ней пайщика;
- выяснить состояние российской потребительской кооперации и ее структуру
Содержание
Введение……………………………………………………………………….....4
1.Понятие «пайщик». Права и обязанности пайщика, как
основной фигуры паевых отношений………………………………………......6
2. Особенности отраслей деятельности потребительской кооперации……....24
3. Значение и виды услуг в потребительской кооперации…………………....29
4. Подготовка специалистов и работников массовых профессий в
учебных заведениях потребительской кооперации……………......................39
Заключение …………………………………………………………………..…..43
Список использованных источников..………………………………………….44
Вложенные файлы: 1 файл
Виноградов готово.docx
— 218.04 Кб (Скачать файл)
Работники массовых профессий - наиболее многочисленная категория работников потребительской кооперации, поэтому их профессиональной подготовке уделяется большое внимание.
Значение труда этой категории работников определяется их влиянием на результаты работы предприятия и качество обслуживания покупателей. От труда работников массовых профессий в значительной степени зависит выполнение планов закупок сельскохозяйственной продукции и сырья; планов производства, продажи товаров и услуг, следовательно, получение прибыли каждым предприятием и каждой организацией потребительской кооперации.
Накопленный опыт в профессиональном образовании показывает, что в потребительской кооперации применимы разные формы подготовки кадров массовых профессий: профессионально-технические училища, предприятия-школы, ученичество, курсы.
Постоянные изменения в экономической и социальной политике, в правовых вопросах требуют проведения мероприятий по повышению квалификации и переподготовке кадров организаций потребительской кооперации.
Основными формами повышения квалификации работников потребительской кооперации являются курсы и семинары, организуемые для руководителей и специалистов разных управленческих уровней и хозяйственных структур.
Образовательные учреждения потребительской кооперации также осуществляют профессиональную переподготовку специалистов, целью которой является получение специалистами дополнительных знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности. По результатам прохождения переподготовки специалисты получают диплом государственного образца, удостоверяющий их право (квалификацию) вести профессиональную деятельность в определенной сфере.
Учебные заведения потребительской кооперации входят в единую образовательную систему России и руководствуются в своей деятельности государственными образовательными стандартами и другими нормативными документами. Система образования потребительской кооперации обеспечивает высокое качество подготовки специалистов и занимает достойное место на рынке образовательных услуг. Учебные заведения потребительской кооперации лицензированы, аттестованы по всем специальностям с законченным циклом обучения, имеют государственную аккредитацию, что дает им право выдачи диломов государственного образца.
Таким образом, потребительская кооперация располагает сетью образовательных учреждений, которые удовлетворяют потребности потребительских обществ и их союзов в специалистах средней квалификации, а также работниках массовых профессий. Учебные заведения потребительской кооперации позволяют пайщикам и не пайщикам получать образование, повышать квалификацию, расширять кругозор о кооперативном движении России и мира.
Заключение
Таким образом, пайщик является социальной и экономической основой потребительской кооперации. Такое место пайщика в кооперативах закреплено за ним законодательно. Право голоса подкрепляется экономическим участием пайщика в потребительском обществе.
Социальная заинтересованность пайщиков в развитии потребительской кооперации реализуется в виде развития таких секторов экономики стран, как сельскохозяйственный, лесной, банковский, торговля и др. Рост доли участия потребительских обществ в данных отраслях говорит о заинтересованности пайщиков в их развитии.
Современная система потребительской кооперации стремится соответствовать потребностям своих пайщиков, потому как именно за счет пайщиков существует каждое отдельно взятое кооперативное предприятие. Экономическая и организационная заинтересованность пайщика является залогом полноценного развития предприятий потребительской сферы.
Существует несколько видов стимулирования экономического участия пайщиков:
- За экономическое участие в кооперативной организации
- За участие в управлении кооперативной организацией
- За эффективное трудовое участие пайщиков-рабочих.
Таким образом, можно сделать вывод о том, что пайщик является социальной основой потребительской кооперации. Этот принцип реализуется в виде развития социальных сторон жизни многих государств, в частности России. Именно социальная направленность деятельности пайщиков, объединенных в потребительские общества, дает потребительской кооперации преимущество в условиях развития рыночной экономики.
Список использованной литературы.
- Федеральный закон «О потребительской кооперации (потребительских обществах и их союзах) РФ» (в ред. Федеральных законов от 11.07.1997 N 97-ФЗ, от 28.04.2000 N 54-ФЗ, от 21.03.2002 N 31-ФЗ)
- Концепция развития потребительской кооперации на период до 2010 год. // Центросоюз РФ 2001 г.
- Вахитов К.И. Паевые отношения в потребительских обществах//К.И. Вахитов: - Проблема развития потребительской кооперации в условиях формирования рынка: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, 1994 г.
- Вильямский В.С., Кондратьев Л.В. Основы организации деятельности потребительской кооперации России.// В.С. Вильямский, Л.В. Кондратьев: - Учебное пособие 2008 г.
- Крашенинников А. И. Кооперация в современном мире// А.И. Крашенинников: - М., Экономика, 2007.
- Наговицина Л.П. Увеличение численности пайщиков - основной итог социальной работы и главный резерв экономического развития кооперативной организации// Газета СибУПК «Кооператор Сибири».
- Сухова Л. Ф., Любенкова Е. П. Система экономических показателей оценки социальной миссии потребительской кооперации./ Сборник научных трудов СевКавГТУ. Серия «Экономика».- 2005.- №1. -С.102..
- Теплова Л.Е. Основы потребительской кооперации: Учебное пособие/ Л.Е. Теплова: - Вита-Пресс 2001 г., 190c.
- Туган-Барановский М.И. Социальные основы кооперации.// М.И. Туган-Барановский: - М., 1989.
- Рябов В.А. Кооперативная система союзник
государства в переходе к инновационному
социально ориентированному типу развития.
Потребкооперация системы РОСЭВ: «В ЕДИНЕНИИ
– СИЛА»// В.А. Рябов:- <http://sojuzrus.ru/images/
documents/01.04.09/conceptpk. pdf>
11. Концепция развития
12. Программа социально-экономического развития
Российской Федерации на среднесрочную
перспективу (2006-2008 годы). Распоряжение
Правительства Российской Федерации от
19.01.2006 № 38-р.
13. Основные показатели социально-экономической
деятельности потребительской кооперации
России за 2003 год: Стат. сборник. - М.: Центросоюз
РФ, 2004.
14. Основные показатели социально-экономической
деятельности потребительской кооперации
России за 2004 год: Стат. сборник. - М.: Центросоюз
РФ, 2005.
15. Основные показатели социально-экономической
деятельности потребительской кооперации
России за 2005 год: Стат. сборник. - М.: Центросоюз
РФ, 2006.
16. Основные показатели социально-экономической
деятельности потребительской кооперации
России за 2006 год: Стат. сборник. - М.: Центросоюз
РФ, 2007.
17. Потребительская кооперация в 2006 году
// Деловой вестник Российской кооперации.
2007. № 4.
18. Россия в цифрах. 2007: Стат. сборник. -
М.: Госкомстат России, 2007.
19. Адамов Н.А., Ларина Л.Б. Особенности
налогообложения социально ориентированных
некоммерческих организаций // Все о налогах.
2007. № 8.
20. Черкашина Е.В. Организационно-правовые
формы коммерческих организаций в сфере
услуг и перспективы их развития: Монография.
- Белгород: Кооперативное образование,
2006.