Методика проведения занятий ритмической гимнастикой у детей дошкольного возраста
Реферат, 24 Октября 2013, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Гимнастика имеет большое оздоровительное значение при условии систематического ее выполнения детьми. Физические упражнения можно выполнять утром, после дневного сна (при соблюдении режима), во второй половине дня на прогулке и в помещении. Она предполагает оздоровление и всестороннюю физическую подготовленность ребенка к разнообразной деятельности, формирование физического совершенства.
Ритмическая гимнастика представляет собой систему физических упражнений, выполняемых под музыку. Ритмическая гимнастика способствует развитию у детей мышечной свободы, выразительности, красоты, грациозности, ритмичности движений. Она развивает музыкальность, формирует чувство ритма.
Содержание
Введение..........................................................................................................3
Проведение ритмической гимнастики в дошкольном
учреждении. Музыкальное сопровождение..................................................4
Выводы...........................................................................................................10
Список литературы........................................................................................11
Вложенные файлы: 1 файл
Гимнастика у детей.docx
— 28.98 Кб (Скачать файл)
Список литературы
1. Воротилкина, И.М.
2. Гавердовский, Ю.К. Техника гимнастических упражнений: Попул. учеб. пособие. - М.: Тера - Спорт, 2002. - 512 с.
3. Гимнастика: Учеб. для студентов вузов / Под ред. М.Л. Журавина, Н.К. Меньшикова. - М.: Академия, 2001. - 448 с.
4. Глазырина, Л.Д. Методика физического воспитания детей дошкольного возраста. - М.: Владос, 1999. - 175 с.
5. Глазырина, Л.Д. Физическая
культура дошкольникам: Младший
возраст: Пособие для
6. Железняк, Ю.Д. Основы
научно-методической
7 Здоровьеформирующее
8. Зимонина, В.Н. Воспитание
ребенка-дошкольника:
9. Кенеман, А. Теория
и методика физического
10. Кожухова, Н.Н. Воспитатели по физической культуре в дошкольных учреждениях. - М.: Академия, 2002. - 316 с.
11. Кожухова, Н.Н. Теория
и методика физического
12. Куцакова, Л.В. Воспитание ребенка-дошкольника: Развитого, образованного, самостоятельного, инициативного, неповторимого, культурного, активно-творческого: В мире прекрасного: Программно-метод. посбие/ Л.В. Куцакова, СИ. Мерзлякова. - М.: Владос, 2003. - 368 с: ил.