Здоровье и физическое воспитание детей и подростков
Реферат, 28 Июня 2013, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
1. Физическое развитие и состояние здоровья детей и подростков.
2. Основные закономерности физического развития. Акселерация.
3. Показатели и методы оценки физического развития:
• метод сигмальных отклонений;
• регрессионный метод (по шкале регрессии);
• комплексная оценка физического развития;
• определение соответствия биологического возраста календарному.
Вложенные файлы: 1 файл
физра1.doc
— 109.00 Кб (Скачать файл)Начиная с 10—11 лет у мальчиков и 9—10 лет у девочек, при определении биологического возраста необходимо учитывать степень полового созревания.
Оценка уровня биологической зрелости по срокам прорезывания постоянных зубов. Общее количество постоянных зубов подсчитывают на верхней и нижней челюстях. Суммарно учитывают зубы всех стадий прорезывания: от четкого выступания режущего края зуба над десной до полностью сформировавшегося зуба. Возрастные нормативы дают представление о диапазоне наличия постоянных зубов (М±а) детей, развитие которых соответствует календарному возрасту. Детей с замедленным и ускоренным темпом прорезывания постоянных зубов направляют на консультацию к детскому эндокринологу.
Меньшее количество зубов (менее М-1а) свидетельствует о замедленном развитии, большее (более М+1а) — об ускоренном.
Оценка уровня биологической зрелости по вторичным половым признакам. Возрастные нормативы развития вторичных половых признаков у детей приведены в таблице.
По возрастным нормативам
устанавливают следующие
- развитие соответствует календарному возрасту (выраженность вторичных половых признаков соответствует возрастному нормативу);
- развитие ускоренное (опережение по выраженности вторичных половых признаков составляет 1 год и более);
- развитие замедленное (отставание по выраженности вторичных половых признаков составляет 1 год и более).
Детей с замедленным и ускоренным развитием направляют на консультацию к эндокринологу.
Использованная литература:
- «Гигиена и основы экологии человека».
- «Руководство по гигиене и основам экологии человека».
- «Оценка физического развития детей и подростков».
- «Пропедевтика детских болезней».