Разработка инновационного туристского маршрута туроператором по Италии в рамках образовательного туризма

День 11

• Завтрак (Da Enzo)
• Групповые курсы итальянского языка
• Ланч (Da Enzo)
• Групповые курсы итальянского языка
• Обед (Da Enzo)
• Экскурсия «Рафаэль и Микельаджело в Риме»(3 часа)
• Ужин (Da Enzo)
• Свободное время

День 12

• Завтрак (Da Enzo)
• Групповые курсы итальянского языка
• Ланч (Da Enzo)
• Групповые курсы итальянского языка
• Обед (Da Enzo)
• Экскурсия «Бернини и Борромини в Риме (3 часа)
• Ужин (Da Enzo)
• Свободное время

День 13

• Завтрак (Da Enzo)
• Сдача экзамена на сертификат по итальянскому языку
• Ланч(Da Enzo)
• Свободное время
• Обед (Da Enzo)
• Свободное время
• Ужин (Da Enzo)
• Анимационная программа(вручение сертификатов, дискотека)

День 14

• Завтрак (Da Enzo)
• Переезд из Рима в Верону на скоростном поезде
• Ланч (Osteria Da Morandin)
• Экскурсия по Вероне «Город Ромео и Джульетты»(9 часов)
• Обед (Osteria Da Morandin)
• Ужин (Osteria Da Morandin)
• Переезд из Вероны в Рим
• Свободное время

День 15

• Завтрак (Da Enzo)
• Свободное время
• Обед (Da Enzo)
• Трансфер в аэропорт Рима (Фьюминчи)
• Перелет в Москву

 

В свободное время студенты могут :

• посетить бассейн или библиотеку на территории школы;
• выбрать одну из дополнительных экскурсий;
• посетить город, без экскурсии, с сопровождающим.

В таблице 5 перечислены основные и дополнительные услуги, образующие программу обслуживания «Язык великих творцов Италии».

Таблица 5. Основные и дополнительные услуги.

Основные услуги:	Дополнительные услуги:
Перевозка	Дополнительные  экскурсии
Размещение	Страховка
Питание
Обучение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

Практика развития международного туризма свидетельствует о том, что с увеличением количества путешествующих, развитием учебных  заведений и доступностью предложений  туристских поездок, актуальность образовательного туризма с каждым возрастает.

Основой популярности образовательного туризма являются его преимущества, такие как получение лучшего  образования, предпосылки к получению  хорошей работы и должности и  развития своей личности.

В процессе курсовой работы были решены следующие задачи:

1. Была рассмотрена история развития образовательного туризма.
2. Дана краткая характеристика Италии.
3. Был разработан маршрут и сформирован пакет услуг образовательного тура.
4. Подготовлена программа обслуживания туристов.
5. Были сформулированы рекомендации по обслуживанию туристов на маршруте.

На основании проделанной  работы сформулированы следующие выводы:

6. Образовательный туризм появился очень давно, и в настоящее время является одной из самых популярных и востребованных целей в туризме. Сейчас существует огромное количество различных программ для туристов-студентов, с различными подцелями, финансовыми возможностями, возрастными категориями и туристскими направлениями.
7. В наше время образование совершенствуется с каждым годом, строятся новые университеты и школы, возрастает число квалифицированных преподавателей; хотя предпочтение, большей частью, отдают старинным университетам, но «молодые» университеты только набирают обороты, так же как и новых студентов.
8. С каждым годом количество студентов, желающих поехать учиться за границу, возрастает, что способствует повышению спроса на образовательные туры. Таким образом, возрастает и предложение.
9. Туристские ресурсы мира для образовательного туризма неисчерпаемы.
10. Популярными образовательными турами являются групповые  языковые туры. Обычно они организуются языковыми школами, колледжами и университетами.

На основании выводов  сформулированы рекомендации:

1. Туроператорам следует уделять больше внимания на детали при обслуживании. Например, включение в туристскую программу экскурсий, которые будут интересны той или иной возрастной категории туристов.
2. Туроператорам нужно формировать больше туров в рамках образовательного туризма, так как этот вид туризма, хоть и появился очень давно, но именно сейчас он начинает набирать большие обороты и приобретает примерно такое же значение что и в средние века, только с большим диапазоном потребителей. 
3. Туроператорам надо детально заниматься организацией тура, экскурсий и различных мероприятий, что обеспечит интерес потребителей и качество самого тура.
4. Туроператорам следует расширять географию образовательных туров, что бы задействовать различные учебные заведения, города и объекты показа.
5. Туроператорам нужно грамотно и интересно подходить к рекламе и продвижению образовательных туров. Например, предоставлять скидки, проводить акции и конкурсы, с помощью компаний, с которыми они сотрудничают.

 

 

 

 

 

 

Список литературы

1. Федеральный Закон №132- ФЗ от 24.11.1996 «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации» (с последними изменениями от 03.07.13).
2. Ильина Е.Н. Туроперейтинг: организация деятельности. Учебник. - М.: Финансы и статистика, 2005. - 256 с.
3. Косолапов А.Б. Технология и организация туроператорской и турагентской деятельности: учебное пособие.- М.: КНОРУС, 2011.
4. Образование в России и за рубежом. Справочник для поступающих.
5. Сенин В.С. Организация международного туризма.
6. www.aeroflot.ru
7. www.dilit.it.ru
8. www.kolal.ucoz.ru
9. www.selectitaly.ru
10. www.vk.com
11. www.weatlas.com
12. www.wikipedia.ru
13. www.wikipedia.ru

 

 

 

 

Приложение 1

Ступени высшего  образования в Италии

1 ступень.	2 ступень.	3 ступень.
Программы бакалавриата. (Прежнее  название этой ступени – Laurea) Период обучения – три  года. Для успешного окончания  необходимо получить 180 кредитов(ECTS)	Программы магистратуры. На данном этапе возможно получение двух видов степеней: Laurea Specialistica, период обучения которой составляет два года. Для успешного окончания  необходимо получить 180 кредитов(ECTS) Второй вид степени: Diploma di Specializzazione di Primo Livello(DS1) Данный тип программы  сейчас находится в разработке, она  ориентирована на узких специалистов. Как альтернативный вариант  программам магистратуры выпускники с  дипломом бакалавра могут получить степень Master Universiario di Primo Livello. Период обучения – один год. Для успешного окончания  необходимо получить 60 кредитов. Программа в большей степени  направлена на переквалификацию или  получение дополнительного профессионального  образования.	Программы докторнатуры. Они представлены: степенью Dottarato di Ricerca. Период обучения – три  года. Программа ориентирована  на научно-исследовательскую деятельность. степенью Corsi di Specializzazion 2o Livello(DS2) – это особая специализация, к примеру, медицина. так же магистерскими программами  магистерскими программами второго  уровня: Corsi di Master Universitario di 2o Livello – CMU2 Для поступления на программы  докторнатуры необходимо иметь степень  магистра.

 

¹ Федеральный Закон №132- ФЗ от 24.11.1996 «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации» (с последними изменениями от 03.07.13).

² Косолапов А.Б. Технология и организация туроператорской и турагентской деятельности: учебное пособие.- М.: КНОРУС, 2011.

³ www.wikipedia.ru

⁴ www.wikipedia.ru

⁵ Там же

⁶ www.kolal.ucoz.ru

⁷ www.wikipedia.ru

⁸ Приложение 1

⁹ Образование в России и за рубежом. Справочник для поступающих.

¹⁰ Сенин В.С. Организация международного туризма.

¹¹ Ильина Е.Н. Туроперейтинг: организация деятельности. Учебник. - М.: Финансы и статистика, 2005. - 256 с.

¹² Сенин В.С. Организация международного туризма.

¹³ Ильина Е.Н. Туроперейтинг: организация деятельности. Учебник. - М.: Финансы и статистика, 2005. - 256 с.

¹⁴ Федеральный Закон №132- ФЗ от 24.11.1996 «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации» (с последними изменениями от 03.07.13).

¹⁵ www.aeroflot.ru

¹⁶ www.selectitaly.ru

¹⁷ www.wikipedia.ru

¹⁸ www.dilit.it.ru

¹⁹ www.vk.com

²⁰ www.dilit.it.ru

²¹ www.weatlas.com

²² Ильина Е.Н. Туроперейтинг: организация деятельности. Учебник. - М.: Финансы и статистика, 2005. - 256 с.