Семья как социальный институт

justify">    Говоря  о функциях семьи, следует вспомнить, что речь идет о социетальных результатах  жизнедеятельности миллионов семей, которые обнаруживаются на уровне общества, имеют общезначимые последствия  и характеризуют роль семьи как  социального института среди  других институтов общества.

    Можно выделить следующие основные функции семьи:

1. Репродуктивная функция выполняет две основных задачи: общественную – биологическое воспроизводство населения, и индивидуальную – удовлетворение потребности в детях. В ее основе лежит удовлетворение физиологических и сексуальных потребностей, побуждающих людей противоположных полов объединяться в семейный союз. Выполнение этой функции семьей зависит от всей совокупности общественных отношений.
2. В семье воспитываются и взрослые, и дети. Особенно важное значение имеет ее влияние на подрастающее поколение. Поэтому воспитательная функция семьи имеет три аспекта. Первый – формирование личности ребенка, развитие его способностей и интересов, передача детям взрослыми членами семьи (матерью, отцом, дедушкой, бабушкой и др.) накопленного обществом социального опыта, обогащение их интеллекта, эстетическое развитие, содействие их физическому совершенствованию, укреплению здоровья и выработке навыков санитарно-гигиенической культуры. Второй аспект – семья оказывает огромное влияние на развитие личности каждого ее члена в течение всей его жизни. Аспект третий – постоянное влияние детей на родителей (и других взрослых членов семьи), побуждающее их активно заниматься самовоспитанием.
3. Выполняя хозяйственно-экономическую функцию, семья обеспечивает прочные экономические связи между своими членами, поддерживает материально несовершеннолетних  и нетрудоспособных ее членов общества, оказывает помощь и поддержку тем членам семьи, у которых возникают материальные, финансовые трудности.
4. Семья как социальная общность является первичным элементом, опосредующим связь личности с обществом: она формирует у ребенка представление о социальных связях и включает в них его с рождения.  Отсюда следующая важнейшая функция семьи – социализация личности. Потребность человека в детях, их воспитании и социализации придает смысл самой человеческой жизни. Данная функция способствует выполнению детьми определенных социальных ролей в обществе, их интеграции в различные социальные структуры. Эта функция тесно связана с естественной и социальной сущностью семьи как воспроизводительницы человеческого рода, а также с хозяйственно-экономической функцией семьи, поскольку воспитание детей начинается с их материального обеспечения и ухода за ними.

    А также: восстановительная, регулятивная, коммуникативная, досуговая, социально-статусная, эмоциональная, сексуальная функции и функция духовного общения. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

1. Демографическая ситуация в РС (Я)

Общие показатели воспроизводства  населения

    Родившиеся, умершие и естественный прирост населения  ⁴

 

                    

    Республика  Саха (Якутия) относится к тем  немногим регионам Российской Федерации, где сохранился естественный прирост  населения. Естественный прирост  населения  – разность между числом рождений и смертей за период. С 2002-2008 естественный прирост населения увеличился с 4187 до 5784, то есть почти на 28%.

      Суммарный коэффициент  рождаемости⁵

     
            

    

 
 

    Суммарный коэффициент рождаемости является сводным, итоговым показателем среднего числа детей, рожденных одной женщиной в течение репродуктивного периода.

    «У северных народов отмечаются несколько замедленная рационализация детопроизводства (с 50 – 70-х годов) и резкое падение коэффициента рождаемости»⁶. Но за последний период демографическая ситуация изменилась в лучшую сторону. В данной диаграмме видим, что уровень коэффициента рождаемости за последние годы стабильно повышается. Однако, лишь в сельской местности коэффициент рождаемости пока еще достаточен для простого замещения поколения родителей детьми.  

    Брачно-семейное состояние

    Общие коэффициенты брачности и разводимости⁷

 
 

    

 

    «Семья – решающий фактор функционирования общества и социальных изменений в целом»⁸. На развитие всего населения, темпы его роста и изменения структуры оказывает влияние то,  как формируется и развивается семья. От ее состояния, от степени выполнения ею своих функций будет зависеть в итоге демографическая ситуация в будущем. С 2002-2008 число браков уменьшилось с 7413 до7409, то есть почти на 0,5%. Еще одним важным демографическим процессом является разводимость (т.е. частота расторжения браков). С 2002-2008  число разводов уменьшилось с 4794 до 4529, то есть почти на 6%. Следовательно,  коэффициент устойчивости брака возрос почти на 5,5%.

2. Социологическое исследование

    Студенчество  является основным источником воспроизводства  интеллектуального потенциала страны. В скором времени ему предстоит  взять на свои плечи дело развития науки и техники, культуры и искусства, нести ответственность за судьбу страны. От качества приобретенных  знаний, социальной позиции, морального облика современного студента в большой  степени зависит прогресс общества. Приметой времени и своеобразной характеристикой студенческой среды  в то же время можно считать  тенденцию роста студенческих семей. Нередко студенты полагают, что во время обучения в вузе гораздо  легче создать семью, особенно женщинам, так как впоследствии их шансы  заметно уменьшаются (с увеличением  возраста, с изменением места жительства, где контингент мужчин или женщин недостаточно подходящий и т. д.). Сейчас, однако, все реже возникает вопрос - создавать семью в студенческие годы или нет. Опрос экспертов  во всех вузах республики (представителей профкомов, ректоратов) дал возможность  установить, что большинство из них  одобряют студенческие браки. Многие из опрошенных обзавелись семьей в студенческие годы и считают, что брак в этот период благотворно влияет на становление  личности: заставляет почувствовать  ответственность перед семьей, вузом, обществом. У семейных студентов  отмечается более серьезное отношение  к учебе и избранной профессии, они особенно ценят самостоятельность  в работе, больше ориентированы на достижение успехов в профессиональном труде. Семейное положение благотворно  влияет и на ценностные ориентации студента, способствует развитию интеллектуальных и социальных потребностей. Все вышеперечисленное  обуславливает актуальность и практическую значимость исследования.

    С целью изучения отношения студенческой молодежи к семье была разработана анкета (Приложение 2) и проведен опрос студентов 1-3 курсов финансово – экономического института СВФУ. Выборка составила 50 человек, из них 25 женщин и 25 мужчин, средний возраст которых составил 19 лет. Результаты опроса (Приложение 3) показали, что для 63% респондентов верят в любовь, 13% - нет и 24% - затруднились ответить. 24% опрошенных на данный период времени встречаются с кем-нибудь, 76% - нет. Положительно относятся к семье 74%, отрицательно - 13%  и 13% затруднились ответить. Следует обратить внимание и на то обстоятельство, что 70% опрошенных отметили неоспоримое преимущество официального брака над гражданским браком для создания семьи. Среди опрошенных 60% считают, что самый приемлемый  возраст для вступления в брак   20-25  лет,  и 40% считают от 30 и старше. Положительно и то, что никто не ответил в возрасте  до 20 лет, значит, большинство считает, что брак в раннем возрасте неприемлем. 50% респондентов с уверенностью ответили, что брак во время учебы в ВУЗе, будет мешать и негативно сказываться на учебе, 17% рассматривают возможным такой брак и 33% считают его нормальным. 77% опрошенных студентов положительно относятся к материнству и отцовству, 17% затруднились ответить и 6% - отрицательно. Однако, на вопрос «сколько детей хотели бы иметь?» никто не ответил ни одного, одного – 12%, двоих – 53%, троих – 20%, троих и более – 15%.  Показательно, что большей частью молодежи ценятся взаимные чувства при создании семьи, а не материальный достаток: 73% отметили, что основой счастливого брака является взаимопонимание, 17% - материальное положение, 7% - дети, и лишь 3% - здоровье. А причиной распада семьи большинство считают алкоголизм и измену (по 57%), затем идет сексуальная дисгармония – 27%; домашнее насилие и   материальная необходимость по 23%. По мнению доктора психологических наук, руководителя Института семейных отношений США Пола Попеноу, распад семьи происходит обычно вследствие 4 причин: 1.Сексуальная дисгармония. 2. Различие во мнениях относительно того, как проводить время досуга. 3. Финансовые затруднения. 4.Психические, физические или эмоциональные нарушения.

      Проанализировав все результаты  опроса, можно сделать такой вывод:  наша гипотеза о том, что  создание крепкой семьи является  одним из основных проблем  человека, подтвердилась в исследовании. Однако выполняя  задачи исследования, мы пришли к неоднозначному итогу: одна часть участников считает создание студенческой семьи нормальным. А другая часть думает, что для создания семьи нужно получить образование. Успешное совмещение учебной и семейной деятельности вполне возможно для тех, кто достаточно ответственно подходит к тому и другому, кто организован и целеустремлен, кто имеет достаточный уровень образовательной подготовки для получения профессии, положительные установки и необходимые умения для семейной жизни. Успешность  сочетания семейных и учебных обязанностей в определенной мере зависит от организации учебного процесса, от степени внимания к студентам со стороны ректоратов, деканатов.    
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    Заключение

    Таким образом, семья - это социальный институт, который удовлетворяет индивидуальные потребности членов семьи, осуществляет их первичную социализацию, выступает посредником во взаимосвязи личности и общества.

      «Семья Севера перетерпела радикальные изменения, увеличивается число тех социальных институтов общества, с которыми взаимодействует семья, в результате чего происходит функционирование семейных отношений»⁹. Семья выполняет ряд функций (перечислим основные): репродуктивная, воспитательная, хозяйственно-экономическая, функция социализации личности. Выделяют также различные типы семей: по структуре власти в семье; типы, основанные на выделении функции, преобладающей в семейной деятельности; по составу семьи, по этапу жизненного цикла, по социальному составу.

    Подведем  краткие итоги к анализу демографической ситуации нашей Республики:

• характерен постоянный рост численности населения за счет естественного прироста (превышение рождаемости над смертностью);
• уровень коэффициента рождаемости за последние годы стабильно повышается;
• коэффициент устойчивости брака с 2002-2008  возрос почти на 5,5%.

    В проведенном нами социологическом  исследовании на тему «Отношение студенческой молодежи к семье», гипотеза о том, что создание крепкой семьи является одним из основных проблем человека, успешно подтверждена в исследовании.