Критерии качества образования в оценках студенчества

На вопрос «Считаете ли вы, что развитие России зависит от качества нашего образования?» 76% школьников и 92% студентов ответили положительно.

И, наконец, перед молодыми людьми стояла задача предложить ряд мер, которые повысили бы качество образования в школе. Следует отметить, что студенты подошли  к этому вопросу более ответственно. Что же касается школьников, то они  писали о насущных проблемах в  школе. Например: включить отопление  и сделать питание бесплатным. Конечно, такие проблемы волнуют  детей в первую очередь, и в  этом отношении необходимо принимать  соответствующие меры. Также школьники  отметили, что для улучшения качества образования необходимо углубленное  изучение отдельных дисциплин, улучшение  техническо-бытовой составляющей, изменение  отношения к ученикам и отмена ЕГЭ.

Что же касается студенческой молодежи, то они предлагали следующее: повышение заработной платы  учителям, проведение уроков с максимальной заинтересованностью для учеников, привлечение в школы молодых  специалистов, повышение квалификации педагогического состава, ужесточение  отбора в педагогические ВУЗы, борьба с коррупцией в системе образования, обновление методов преподавания, усиление контроля со стороны государства.

Заключение

Таким образом, образование — процесс развития и саморазвития личности, связанный  с овладением социально значимым опытом человечества, воплощенным в  знаниях, умениях, творческой деятельности и эмоционально-ценностном отношении  к миру; необходимое условие деятельности личности и общества по сохранению и развитию материальной и духовной культуры.

Качество  образования - интегральная характеристика системы образования, отражающая степень  соответствия реальных достигаемых  образовательных результатов нормативным  требованиям, социальным и личностным ожиданиям.

Можно сделать  вывод, что наша гипотеза о том, что  молодежь считает общее образование  недостаточно качественным, подтвердилась. Мы видим, что проблемы в школах действительно  существуют, и о них надо говорить. Важно само понимание необходимости  улучшения школьного образования. Инициатива должна исходить в первую очередь от государства, но изменения  нужно начинать, непосредственно, изнутри  системы.

Образование – вот основа успешного будущего нашей страны. И это будущее  в руках молодежи, нужно только создать условия для его развития.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Александрова  О.А. Образование: доступность  или качество – последствия  выбора // Знание. Понимание. Умение. – 2005. - №2 – С. 83-93.

2. Субетто  А.Н., Проблема качества образования  в России. Контекст «отношения  адекватности» // «Академия Тринитаризма»,  М., Эл №77 – 6567, публ. 13361, 29.05.2006.

3. Образование  – путь к устойчивому развитию  или о реформах в данной  сфере. М.Мамедов. http://www.zerkalo.az/2010-11-06/society/14382-obrazovanie-reformi

4.Российский  энциклопедический словарь. М.,2000

5. Свободный  словарь терминов, понятий и определений  по экономике, финансам и бизнесу.http://termin.bposd.ru/publ/16-1-0-11921

6. http://www. nios.ru/ index.php ?newsid =3303

7. http:// spasem – shkolu.p_rossii/8/249_1.shtml

8. http: // news/mail/ru/ society/ 322201

9. http:// spasem – shkolu.p_rossii/8/249_1.shtml