Функции языка
Доклад, 10 Ноября 2014, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Язык -- знаковая система, соотносящая понятийное содержание и типовое звучание (написание).
Различают:
человеческие языки (предмет изучения лингвистики):
естественные человеческие языки,
искусственные языки для общения людей (например, волапюк, эсперанто),
жестовые языки глухих,
Вложенные файлы: 1 файл
функции языка..rtf
— 60.95 Кб (Скачать файл)При этом Ж. Дюбуа, Ф. Эделин и др., заменившие название функции поэтической на риторическую, считают, что не может быть, чтобы "сообщение" стояло в ряду с другими факторами коммуникативного акта.
Роман Якобсон предложил также свой анализ знаков, считая, что "для зрительных знаков важнее пространственное измерение, а для слуховых -- временное" Более подробно он высказался по этому вопросу в другой своей работе:"В системах аудиальных знаков в качестве структурного фактора никогда не выступает пространство, но всегда время -- в двух ипостасях -- последовательности и одновременности; структурирование визуальных знаков обязательно связано с пространством и может либо абстрагироваться от времени, как, например, в живописи и скульптуре, либо привносить временной фактор, как, например, в кино"
Работы Р. Якобсона составили отдельную эпоху в развитии изучения коммуникации. Наибольшее распространение получила его схема речевой коммуникации, с которой мы начали наше рассмотрение. Как отмечает Вяч. Вс. Иванов, научные заслуги Р. Якобсона у него на родине долго замалчивались, его избранные статьи, подготовленные к изданию еще в шестидесятые годы, смогли выйти только посмертно.
Функциональная ограниченность
Функционально ограниченным называется язык, который не располагает в достаточной мере или не располагает вовсе такими ресурсами, как:
- стабильная орфография в определённой системе письменности;
- эталонная литература (грамматика, словари, произведения классиков);
- материалы массового распространения (пресса, аудиозаписи, фильмы, песни и музыка);
- техническая и учебная литература (технические и научные публикации, дидактические работы, учебники);
- различные носители повседневной информации (афиши, объявления, корреспонденция, справки, руководства и т. д.);
- прочие средства передачи информации на языке.