Рефераты по психологии
Карл Густав Юнг: аналитическая теория личности
Реферат, 09 Декабря 2013
Юнг посвятил себя изучению динамических неосознаваемых влечений на человеческое поведение и опыт. Однако, в отличие от первого, Юнг утверждал, что содержание бессознательного есть нечто большее, чем подавленные сексуальные и агрессивные побуждения. Согласно юнговской теории личности, известной как аналитическая психология, индивидуумы мотивированы интрапсихическими силами и образами, происхождение которых уходит вглубь истории эволюции. Это врожденное бессознательное содержит имеющий глубокие корни духовный материал, который и объясняет присущее всему человечеству стремление к творческому самовыражению и физическому совершенству.
Карл Рэнсом Роджерс
Биография, 07 Мая 2013
Карл Рэнсом Роджерс (Carl Ransom Rogers, 1902–1987)-американский психолог, один из создателей и лидеров гуманистической психологии (наряду с Абрахамом Маслоу). Фундаментальным компонентом структурыличности Роджерс считал «я-концепцию», формирующуюся в процессе взаимодействия субъекта с окружающей социальной средой и являющуюся интегральным механизмом саморегуляции его (субъекта) поведения. Роджерс внёс большой вклад в создание недирективной психотерапии, которую он называл «личностно-ориентированной психотерапией»
Карл Юнг
Реферат, 07 Мая 2014
Карл Густав Юнг (1875—1961) родился в Кессвиле, маленькой швейцарской деревушке, в семье пастора реформистской церкви. До девяти лет Юнг был единственным ребенком, одиноким и нелюдимым. Впоследствии, уже будучи взрослым, он придавал большое значение сновидениям и событиям своего детства. Отец с шести лет стал обучать его латыни, и к моменту поступления в Базельскую гимназию он был намного впереди своих сверстников. В 1886 году Карл поступает в гимназию, где он проводил долгие часы в библиотеке, погруженный в старинные книги.
В 1895 году Юнг поступил в Базель-ский университет, хотя первоначально его интересовала антропология и египтология, он выбрал для изучения естественные науки, а затем взгляд его обратился к медицине. Он решил специализироваться в психиатрии.
Карл-Гюстав Юнг и его труды
Контрольная работа, 13 Февраля 2013
Завершая последнее десятилетие XX века и подводя итоги столетнего психоаналитического или — точнее — глубиннопсихологического развития, мы можем с уверенностью среди наиболее выдающихся мыслителей назвать швейцарского психолога Карла Густава Юнга. Как известно, глубинная психология есть общее обозначение ряда психологических направлений, выдвигающих, среди прочего, идею о независимости психики от сознания и стремящихся обосновать фактическое существование этой независимой от сознания психики и выявить ее содержание.
Карым-катынас
Реферат, 25 Сентября 2013
Зерттеу жұмысының өзектілігі. Қазақстан Республикасы Президентінің 2004 жылғы 11 қазандағы Жарлығымен бекітілген Қазақстан Республикасының 2005-2010 жылдарға дейінгі Стратегиялы даму жоспарында - еліміздің жас өспірімдеріне білім беру мен тәрбиелеу ісін жақсарту мен нығайту мәселесін баса айтқан. Жастар - біздің болашағымыз ретінде олардың білім деңгейі мен салауаттылығы, сондай-ақ олардың жеке тұлға ретінде жетілуі қоғамымыздың әлеуметтік және экономикалық, техникалық жетістігіміздің негізгі шарты.
Карьерные ориентации
Контрольная работа, 05 Февраля 2013
Целью исследования является изучение карьерных ориентаций.
Гипотеза исследования: профессиональная карьера человека зависит от индивидуальных особенностей личности.
Задачи исследования:
Исследовать понятие карьеры как психологической категории.
Выявить особенности этапов профессионального пути.
Предметом исследования являются карьерные ориентации человека.
Объектом исследования выступает карьера как психологическая категория.
Ката САНЧИН
Контрольная работа, 11 Февраля 2014
Сердцевина Киокушинкай карате - ДУХ. Ката САНЧИН - это отражение этого духа. Поэтому практикуя ката САНЧИН чрезвычайно важно понимать, что закалка духа идет через тренировку тела.
Название ката можно перевести как «ТРИ БИТВЫ» или «ТРИ ЭТАПА», что подразумевает единство «триады» - СИНГИТАЙ. СОЗНАНИЕ (ДУХ) + ТЕХНИКА + ТЕЛО. Основная задача ката САНЧИН является укрепление мышц тела, контроль дыхания и концентрация разума. Это изометрическое ката в котором: ВДОХИ и ВЫДОХИ, КАЖДОЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ ДЕЙСТВИЕ ИСХОДЯТ С ЦЕНТРА «ТЭНДЕМ» И ВЫПОЛНЯЮТСЯ С ПОЛНОЙ КОНЦЕНТРАЦИЕЙ И МЫШЕЧНЫМ НАПРЯЖЕНИЕМ .Также САНЧИН является зеркально - симметричным ката , что дает возможность развивать одинаково все стороны тела.
Кататимно-имагинативная терапия Х.Лейнера
Реферат, 01 Февраля 2015
В настоящей работе нами будет рассмотрено одно из направлений современной психотерапии, разработанное немецким психотерапевтом Ханскарлом Лёйнером, получившее название: кататимно-имагинативная психотерапия или символдрама.
Кататимно-имагинативная психотерапия -– это метод глубинно-психологически ориентированной психотерапии, известный также как метод “сновидений наяву”.
Категория деятельности в психологии
Контрольная работа, 29 Мая 2014
Деятельность — категория социальная. Животным доступна лишь жизнедеятельность, проявляющаяся как биологическое приспособление организма к требованиям окружающей среды. Для человека характерно сознательное выделение себя из природы, познание ее закономерностей и осознанное воздействие на нее. Человек как личность ставит перед собой цели, сознает мотивы, побуждающие его к активности.
Принцип единства сознания и деятельности, сформулированный советскими психологами, обобщает ряд теоретических положений. Содержанием сознания становятся, прежде всего, те объекты или стороны познаваемой деятельности, которые включены в деятельность. Таким образом, содержание и структура сознания оказываются связанными с деятельностью.
Каузальная атрибуция
Контрольная работа, 05 Ноября 2014
Каузальная атрибуция (от лат.causa-причина+attribuo-придаю,наделяю) -причинное объяснение поступков человека.
Исследования каузальной атрибуции в широком смысле слова рассматриваются как изучение попыток “рядового человека”, “человека с улицы” понять причину и следствие тех событий, свидетелем которых он является.
Иными словами, акцент делается на так называемой “наивной психологии”, на её интерпретациях “своего” и “чужого” поведения, что и выступает составной частью межличностного восприятия. Родоначальником исследований по каузальной атрибуции является Ф. Хайдер, впервые сформулировавший и саму идею каузальной атрибуции и давший систематическое описание различных схем, которыми пользуется человек при построении причинного объяснения поведения другого человека. Из других авторов, работающих в этой области, наиболее значительные исследования проводили Э. Джонс и К. Дэвис, а также Г. Келли.
Качества личности
Контрольная работа, 19 Января 2014
Движущей силой развития личности являются внутренние противоречия
между постоянно растущими общественно обусловленными потребностями и возможностями их удовлетворения. Развитие личности - это постоянное расширение ее возможностей и формирование новых потребностей.
Качества менеджера
Реферат, 08 Июня 2012
Одним из важнейших аспектов менеджмента является изучение деятельности менеджера.
Менеджер — это член организации, осуществляющий руководство людьми, определяющий цели работы и принимающий решения по эффективному взаимодействию в цепочке "люди-цели".
Менеджеры являются субъектами управленческой деятельности и играют три группы ролей в организации.
Во-первых, менеджер выступает в качестве руководителя, который формирует отношения внутри и вне организации, мотивирует членов организации на достижение целей, координирует усилия своих подчиненных и выступает в качестве представителя организации. Менеджер должен исполнять роль руководителя, лидера для всех своих подчиненных
Во-вторых, это информационные роли, состоящие в том, что м
Киберсоциализация детей посредством игры
Статья, 13 Апреля 2014
Всѐ увеличивающиеся темпы жизнедеятельности современного человека на рубеже XX-XXI веков, вызванные, в частности, во всѐм мире наращивающимися оборотами процессов информатизации, компьютеризации и интернетизации всех областей науки, образования и производства характеризуются тем, что основным и наиболее значимым продуктом становится информация и компьютерные базы данных, а ведущими видами деятельности современного человека становятся процессы хранения, обработки и передачи информации, создания, обновления и защиты компьютерных баз данных и т.п.
Кинесические особенности невербального общения. Роль визуального контакта в невербальном общении
Контрольная работа, 23 Ноября 2014
Невербальное общение человека связано с его психическими состояниями и служит средством их выражения. На основе невербального общения раскрывается внутренний мир личности, осуществляется формирование психического содержания совместной деятельности людей. Люди быстро приспосабливают свое вербальное поведение к изменяющимся обстоятельствам, но невербальное общение оказывается менее пластичным.
Рассмотрим содержание основных невербальных средств общения (кинесические, просодические, экстралингвистические и такесические).
Класифікація важковиховуваних дітей. Методики і форми роботи з ними
Реферат, 01 Марта 2014
1. Поняття «важковиховувані учні»
2. Основні принципи, шляхи й засоби перевиховання педагогічно занедбаних дітей
3. Етапи роботи з перевиховання педагогічно занедбаних «важких» дітей
4. Прояви девіантної поведінки
5. Мета, принципи консультативно-коригуючої роботи
6. Індивідуальна та групова психологічна корекція
Класифікація методів психологічної науки
Лекция, 11 Марта 2014
Методи теоретичного дослідження - вони застосовуються на першому та другому етапі загальної методики психологічного дослідження і допомагають подумки пізнавати сутність певного психічного явища. До цієї групи методів належать моделювання, реконструкція, типізація.
Методи емпіричного дослідження - вони застосовуються на третьому етапі загальної методики психологічного дослідження і допомагають реальній взаємодії дослідника з проявами психічного явища. Аналітичні методи - вони застосовуються на четвертому етапі загальної методики психологічного дослідження і слугують об'єктивації отриманих результатів. Аналітичні методи поділяються наякісні та кількісні.
Методи організації дослідження складають окрему групу методів; вони мають відношення не тільки цо певного етапу загальної методики психологічного дослідження, але й до пізнавального циклу в цілому. До цієї групи належать лонгітюдний та порівняльний методи.
Классификации организационных конфликтов
Реферат, 26 Мая 2014
Современный человек большую часть времени проводит на работе, взаимодействуя с начальством и подчиненными, общаясь с сослуживцами, строя совместную деятельность с партнерами компании. При таком плотном графике общения возникает масса причин, по которым люди могут не правильно понять друг друга, что и приводит к спорам. Если создавшаяся ситуация представляет собой угрозу достижению поставленных целей хотя бы для одного из его участников, то возникает конфликт. Он может повлечь за собой снижение работоспособности сотрудников, что негативно сказывается на работе компании, ведь все подразделения в ней тесно взаимосвязаны, и проблемы в работе одного отдела легко затормозят работу компании в целом.
Классификация акцентуаций по Личко
Доклад, 07 Декабря 2013
Андрей Евгеньевич Личко (1926—1994) — советский психиатр, заслуженный деятель науки Российской Федерации, профессор, доктор медицинских наук, заместитель директора Психоневрологического института им. В. М. Бехтерева.
Окончил Ленинградский медицинский институт им. И. П. Павлова в 1951 г. Спустя два года защитил кандидатскую диссертацию, а в 1963 г. получил учёную степень доктора медицинских наук за монографию «Инсулиновые комы» (АН СССР, 1962). Основные направления научных исследований — диагностика и лечение психических расстройств в подростковом возрасте и патохарактеризуемая диагностика.
Классификация видов восприятия
Курсовая работа, 29 Мая 2014
Наше представление мира стабильно. Наш мир состоит из определенныхматериальных элементов: камень – это камень, дерево – это дерево, кошка – этокошка. Нам кажется, что иначе и быть не может.
Однако мы подгоняем мир под собственные мерки, определенные нашимичеловеческими органами чувств. Речь идет об относительном образе, единственноотличном от того, который может быть у инфузории-туфельки, летучей мыши илислона. Для некоторых животных реальность состоит в основном из запахов,большей частью нам неизвестных, для других – из звуков, в значительной частинами не воспринимаемых. Каждый вид обладает рецепторами, позволяющимиорганизму получать ту информацию, которая наиболее полезна для егоприспособления к окружающей среде, т.е. у каждого вида есть собственноевосприятие реальности.
Классификация видов ощущений
Дипломная работа, 16 Марта 2014
Цель работы - проанализировать теоретическую литературу по проблеме исследования, рассмотреть различные виды и классификации ощущений.
Классификация конфликтов
Контрольная работа, 04 Марта 2014
Внутриличностный конфликт
Внутриличностный конфликт – это состояние, в котором у человека есть противоречивые и взаимоисключающие мотивы, ценности и цели, с которыми он в данный момент не может справиться, не может выработать приоритеты поведения.
Некоторые авторы при рассмотрении социально-психологических причин внутриличностного конфликта выделяют три группы:
внутренние причины, коренящиеся в противоречии психики личности:
противоречие между потребностью и социальной нормой;
противоречие социальных статусов и ролей;
Классификация конфликтов и их причины
Контрольная работа, 16 Апреля 2014
Конфликт – это столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или субъектов взаимодействия. В основе любого конфликта лежит ситуация, включающая:
1) либо противоречивые позиции сторон по какому-то поводу;
2) либо противоположные цели или средства их достижения в данных условиях;
3) либо несовпадение интересов, желаний, влечений оппонентов, и пр.
Классификация методов психодиагностики
Контрольная работа, 25 Марта 2014
Это наука о самом сложном, что пока известно человечеству. Ведь психика — это “свойство высокоорганизованной материи”. Если же иметь в виду психику человека, то к словам “высокоорганизованная материя” нужно прибавить слово “самая”: ведь мозг человека — это самая высокоорганизованная материя, известная нам. Знакомство с любой наукой начинается с определения ее предмета и описания круга явлений, которые она изучает. Что же является предметом психологии? Ответ предполагает рассмотрение различных точек зрения на предмет психологии — так, как они появлялись в истории науки; анализ оснований, почему эти точки зрения сменяли друг друга; знакомство с тем, что в конечном счете от них осталось и какое понимание сложилось на сегодняшний день. Слово “психология” в переводе на русский язык буквально означает “наука о душе” (гр. psyche — “душа” + logos — “понятие”, “учение”).
Классификация методов обучения. Особенности традиционного обучения
Реферат, 26 Августа 2014
Форма обучения - это организованное взаимодействие преподавателя и учащихся в ходе получения ими знаний. Выделяют формы обучения (фронтальная, индивидуальная, групповая, классно-урочная, вечерняя, очная, заочная), а также такие формы, как урок, экскурсия, семинар, лекция, практическое занятие, производственная практика, экзамены, зачеты, консультации и т. д. Главное, что отличает метод от формы, это то, что в методе задан способ приобретения знаний и степень участия самого ученика.
Классификация методов психодиагностики, их достоинства и недостатки
Контрольная работа, 19 Июня 2013
Это наука о самом сложном, что пока известно человечеству. Ведь психика — это “свойство высокоорганизованной материи”. Если же иметь в виду психику человека, то к словам “высокоорганизованная материя” нужно прибавить слово “самая”: ведь мозг человека — это самая высокоорганизованная материя, известная нам. Знакомство с любой наукой начинается с определения ее предмета и описания круга явлений, которые она изучает. Что же является предметом психологии? Ответ предполагает рассмотрение различных точек зрения на предмет психологии — так, как они появлялись в истории науки; анализ оснований, почему эти точки зрения сменяли друг друга; знакомство с тем, что в конечном счете от них осталось и какое понимание сложилось на сегодняшний день. Слово “психология” в переводе на русский язык буквально означает “наука о душе” (гр. psyche — “душа” + logos — “понятие”, “учение”).
Классификация основных форм деятельности человека. Виды и формы деятельности
Доклад, 11 Ноября 2014
Деятельность – это исключительно человеческая активность, которая регулируется сознанием. Она порождается потребностями, и направлена на преображение окружающего мира, а также его познание. Человек, пользуясь своими мотивами и потребностями, так или иначе преобразует внешнюю среду, и этот процесс является творческим. В это время он становится субъектом, а то, что он осваивает и преображает, – объектом.
Существует три вида человеческой деятельности: игра, труд и учение.
Они являются основными, и его деятельность не ограничивается только этими видами.
Классификация осужденных к лишению свободы
Контрольная работа, 09 Января 2013
Что происходит с осужденным, когда он попадает в места лишения свободы? Его никто не спросил, где он будет отбывать наказание, в колонии его определяют в отряд, где есть свободные места, работает он там, где не хватает работников, спит на доставшемся месте. Кроме того, у него обесценивается собственное "Я". Словом, он испытывает угрозу собственному существованию.
Классификация ощущений, их роль в жизнедеятельности людей
Контрольная работа, 06 Декабря 2012
Цель работы - выявить и классифицировать понятие, свойства, виды ощущений.
Задачи работы:
- дать понятие ощущений в общей психологии,
-привести классификацию ощущений,
-раскрыть свойства ощущений.
Классификация психических болезней
Реферат, 29 Апреля 2013
Психические заболевания весьма распространены, число психически больных на всем земном шаре достигает 150 млн., при чем в связи с увеличением продолжительности жизни отмечается тенденция к росту этого числа.
В психиатрии понимают под этим термином перечисленную в нём клинически определённую группу симптомов или поведенческих признаков, обычно причиняющих страдание и препятствующих функционированию личности.
За последнее столетие психиатрия достигла значительных успехов.