Шпаргалка по юридической психологии

20.психологічні особливості неповнолітніх злочинців Злочинність неповнолітніх має свої особливості, які проявляються в рівні і динаміці такої злочинності, в причинах, умовах і мотивації злочинів, скоєних неповнолітніми. Ці особливості можуть бути пов'язані з певними властивостями особистості неповнолітніх і їх статусом у суспільстві. Поняття злочинності неповнолітніх пов'язане з певними віковими межами і включає чотири вікові групи неповнолітніх: 14-15 років; 15-16 років; 16-17 років і 17-18 років.

За криминологическим характеристиками до них примикають особи, які не досягли віку, з якого може наставати кримінальна відповідальність, а також «молоді дорослі».Кількість зареєстрованих злочинів, скоєних неповнолітніми або за їх участю, а також виявлених підлітків-злочинців за останні роки істотно зросла. Динаміка цих показників випереджає темп приросту населення у віці 14-17 років в 3,5 рази. Спостерігається процес омолодження кримінально караного поведінки неповнолітніх: кримінальна активність 14-15-річних зростає більш швидкими темпами, ніж 16-17 річних.Майже ¾ злочинів, скоєних підлітками, вичерпується трьома складами: крадіжки (трохи більше 60%), грабежі (8-9%), хуліганство (близько 7%). Число умисних вбивств, умисного заподіяння тяжкої шкоди здоров'ю, згвалтувань по кожному виду значно менше. Неповнолітніми поступово освоюються порівняно нові різновиди злочинів, такі, як захоплення заручників, вимагання, торгівля зброєю і наркотиками, валютне шахрайство, комп'ютерні злочини та деякі інші.Серед виявлених підлітків-злочинців кожен сьомий, а серед засуджених - кожен п'ятий раніше вчиняли злочини.Стійкої особливістю протиправної поведінки неповнолітніх є високий рівень групової злочинності (майже 65%).Спостерігається зростання втягнення неповнолітніх у злочинну діяльність дорослими, посилення віктимності підлітків.Якщо раніше злочинність неповнолітніх була в основному «вуличної», то зараз збільшується частка злочинів, скоєних ними у своїх і чужих оселях, гуртожитках, за місцем навчання, на транспорті.Відбувається нівелювання відмінностей кримінальної активності умовних груп неповнолітніх, виділених за ознаками роду їхніх занять, але, як і колись, рівень злочинності є найвищим серед неучащіхся і непрацюючих підлітків.Частка неповнолітніх злочинців чоловічої статі досягає 90-95%.Злочини неповнолітніх носять переважно груповий характер (у трьох випадках з п'яти були скоєні в групі). Разом з тим до недавнього часу такі групи були нечисленні: по 2-3 людини і, як правило, виникали ситуативно, а після скоєння злочину распадались.Психологическое обстеження показало низький рівень розвитку інтелекту; вузькість кола інтересів, ригідність (ваговитість) мислення; епілептоідной- істероїдний тип акцентуації характеру (у осіб такого типу проявляються поведінкові порушення, вибуховість, агресивність, мстивість, егоцентризм, схильність до демонстративного поведінки і т.п.). П. охоче, з певною рисуванням розповідав про правопорушення, виправдовував свої провини і преступленія.Прі вивченні психології неповнолітніх правопорушників важливо звернути увагу на мотивацію злочинної поведінки, оскільки вона найбільш чітко відображає соціальну небезпеку протиправної поведінки, антисоціальні потреби правопорушника. Мотиви групових злочинів неповнолітніх мають деякі особливості. Особливий інтерес представляє явище конформізму. У процесі групової злочинної діяльності конформізм проявляється через вплив групової думки на індивіда. Конформність ж означає ступінь і характер схильності індивіда груповому думку.Слід зауважити, що в умовах надзвичайної, екстремальній ситуації, яка виникає при вчиненні злочину, конформність вище, ніж у звичайних умовах, оскільки індивід не має часу для аналізу конкретної обстановки, оцінки свого становища.Існує певна залежність між віком неповнолітнього правопорушника - учасника злочинної групи і рівнем конформності: він найбільш високий в 14-15 річному віці, коли наслідувальні мотиви, вплив думки групи або її лідера є основою, що визначає характер діяльності та поведінки підлітка. Слід зауважити, що найчастіше в основі формування злочинних груп неповнолітніх лежить багаторічна спілкування. Вивчення обставин виникнення і формування злочинних груп неповнолітніх свідчить про те, що більшість їх учасників - жителі одного району, вулиці і т.д. і знайомі один з одним тривалий час.

21.соціально-психологічна характеристика злочинної поведінки неповнолітніхЕмоційний комфорт, втрачається підлітками в результаті сімейного неблагополуччя та шкільних невдач, потребує компенсації, так як ніхто "не може жити в суспільстві під гнітом постійного неприхильності й поганого думки своїх близьких і тих, з ким він спілкується. Це тягар занадто важко для людського терпіння ". Компенсація емоційної незадоволеності відбувається у підлітків за рахунок самоствердження в дозвіллєвих товариських групах. Такі групи грають велику роль у соціалізації неповнолітніх. Ще більш значима їх роль у криміналізації особистості підлітка, який втратив міцні контакти з родиною, школою. Звичайно ж, підлітки збираються в групи зовсім не заради злочинів. Вони прагнуть до спілкування, дружбу, а випадкові зустрічі використовують для спільних розваг. Небезпека виникає в тому випадку, коли підлітки підпадають під вплив поганого початку, коли провідну роль в групі отримує цинічний, агресивний, найчастіше старший за віком, молодий чоловік. Цей ватажок може бути підлітком, але, як правило, їм виявляється більш дорослий, досить деморалізований людина, яка вселяє, що чоловіча поведінка полягає в лихослів'ї, вживанні спиртного, що якщо немає грошей, то їх можна добути злочинним шляхом.

Спочатку підлітки гуртуються на основі однакових можливостей і однаковою безконтрольності в його проведенні вільного часу. Вони прагнуть задовольнити потребу в такому спілкуванні, яке дасть можливість уникнути негативних емоцій, пов'язаних з їх статусом "ізольованих" і "відкидала" у формальних групах (класі, школі). Більше того, в процесі такого спілкування задовольняється їх бажання бути понятими. Зазначені підстави (міжособистісний статус) зближують тих, хто знаходиться в приблизно однакових умовах. Серед собі подібних підлітки зустрічають співчуття, можуть відверто говорити про свої невдачі і переживаннях, сімейних конфліктах, неприємності в школі і т. п., оскільки його слухачами тут виявляються особи з подібними переживаннями, з такими ж невдачами в школі, сімейними неприємностями. Їх співчутлива щира реакція імпонує підлітку. Законослухняні ж однокласники, знайомі, сусіди часто не в змозі зрозуміти становище таких підлітків, яким не завжди зручно, та й не дуже-то хочеться негативно відгукуватися про своїх батьків.Відчуваючи себе цілком комфортно в такій групі (дозвільної), підлітки в більшості випадків не відчувають потреби піти з неї. Вони закріплюються в ній і "закривають" очі на очевидне аморальне і навіть протиправну поведінку, поведінку, яка поки ще суперечить їх особистим поглядам і переконанням.Поступово виробляється стереотип спілкування, який супроводжується зміною кола спілкування. Спілкування з однокласниками редукується, стає менш емоційно насиченим, а потім і байдужим. Такі хлопці (однокласники) поступово відтісняються на задній план і випадають із середовища спілкування.І навпаки, ставлення до членів дозвіллєвих, а потім і криміногенних груп, супроводжуване повним задоволенням потреби у спілкуванні, стає все більш емоційно насиченим. Оскільки підліток оцінює своїх спільників по тому, як вони оцінюють його, наскільки йому емпатіруют, цілком очевидно, що їх недоліки він не помічає, ігнорує. Словом, підліток воліє спілкуватися з тими хлопцями, чиє ставлення до нього найближче його самосвідомості.До зближення підлітків з дозвільної криміногенної групою у них, як правило, ще не сформувалися тверді негативні погляди та установки. Виняток становлять установки неповнолітніх з вкрай аморальних сімей, члени яких здійснюють антисоціальні вчинки. Хоча і в даному випадку не можна категорично стверджувати, що наявність таких установок характерно буквально для всіх підлітків, вихідців з таких сімей.Для більшості підлітків, які потрапляють в такі групи, норми цих груп спочатку чужі, нерідко вони коливаються, вирішуючи питання, чи залишитися у них, чи прийняти ці норми. Важливу роль у подібних випадках грають об'єктивні і суб'єктивні можливості самоствердження. Раніше зазначалося, що підлітками найбільше цінуються такі "дорослі" якості, як сміливість, вірність одному, фізична сила, збереження таємниці, групова солідарність та ін Демонстрація цих якостей дає можливість утвердитися в очах групи, заслужити схвалення її членів, особливо ватажка.

22.мотивація корисливих  злочинцівЗокрема, крадіжки, грабежі, розбійні напади можуть бути пов'язані не тільки з користю, але і з пустощами, з прагненням утвердити свій престиж у групі, надати сприяння товаришам, заволодіти предметами, особливо привабливими для підлітка.Так, розкрадання неповнолітніми державного та громадського майна не відрізняються завідомо корисливими прагненнями, стійкістю корисливих мотивів. Більш ніж у половині випадків вони пов'язані з помилковою романтикою, бажанням заволодіти привабливою річчю, неправильним розумінням дружби і товариства, виникають з прагнення проявити свою "дорослість", показати сміливість, рішучість.Часто підлітки роблять розкрадання, щоб добути гроші на спиртне.Характерно також, що розкрадання державної власності або громадського майна підлітки робили саме з тих об'єктів, де зберігалися спиртні напої, тютюнові вироби, електротовари та деякі інші предмети, що відповідали примітивним, штучним або збоченим потребам неповнолітніх.Виділяють такі конкретні мотиви корисливих злочинів неповнолітніх: отримати спиртне, заволодіти привабливою річчю, мати гроші на розваги, заготовити продукти та солодощі у зв'язку з втечею з дому або пристроєм вечірок, добути товаришам кошти і речі, задовольнити "необхідні потреби" в харчуванні, одязі і т. п.Різноманітні форми корисливої ​​мотивації підлітків мають велику предметну визначеність.У цілому можна виділити три групи корисливих мотивів. У першу групу входять злочину з корисливо-споживчої орієнтацією, тобто з домінуванням досить стійких споживчих прагнень. У ряду підлітків виникають істотні матеріальні запити, в той же час можливості їх задоволення обмежені. При цьому в ряді випадків прагнення до володіння бажаним у них може бути вище, ніж у дорослих. Цей різновид мотивації (споживча) займає близько половини всієї корисливої ​​мотивації. Предмети в злочинах з такої мотивацією викрадаються більш цінні.

23. соціально-психологічні  основи  профілактики правопорушень неповнолітніхВ основу діяльності з профілактики правопорушень неповнолітніх має бути покладено фундаментальне положення психології: людина не тільки проявляється, але і формується, розвивається, складається як особистість в ході виконання ним провідної діяльності, соціально корисної, цілеспрямованої, що приносить йому успіх. Першочерговим завданням у профілактиці правопорушень неповнолітніх є зміна структури їх потреб, інтересів за допомогою включення в суспільно корисні види діяльності, у тому числі у позашкільні. Як відзначають П. В. Симонов і П. М. Єршов, "метою справжнього виховання є не" збагачення сфери почуттів ", а формування за допомогою емоцій такого набору і такої ієрархії потреб, які виявляться оптимальними і для суспільства і для самореалізації особистості. Формування соціально цінної особистості - це насамперед збагачення і піднесення потреб даної людини ".Теоретичною базою для практичної діяльності з попередження правопорушень неповнолітніх виступає закон узвишшя потреб. Сутність цього закону зводиться до того, що в міру задоволення фізіологічних (органічних) нижчих потреб (у харчуванні, одязі, житлі та ін) на перший план висуваються потреби більш високого рівня (якість харчування, одягу, житла, модний одяг і ін) . Задоволення цих потреб не є самоціллю, а створює необхідні умови для реалізації більш високих соціальних потреб - у спілкуванні (дружбу, кохання), затвердження себе як особистості (досягнення визнання, поваги, популярності та ін), пізнанні (в придбанні загальних світоглядних, науково -технічних, суспільно-політичних, художньо-естетичних знань).Вище зазначалося, що процес деморалізації з наступною криміналізацією особистості підлітка протікає в умовах негативної соціальної мікросередовища - сімейного та шкільного неблагополуччя, у негативних групах однолітків. Ефективність профілактики правопорушень неповнолітніх цілком залежить від того, якою мірою вдається домогтися соціального оздоровлення зазначеної несприятливої ​​мікросередовища, в якій знаходиться підліток.

24.психологічна  характеристика слідчої діяльностіпсихологічна характеристика діяльності слідчого передбачає розкриття її психологічної структури, тобто виявлення професійно значущих компонентів. В. Л. Васильєв виділяє у професійній діяльності слідчого і судді шість сторін: соціальну, пошукову (пізнавальну), реконструктивну, комунікативну, організаторську і удостоверітельную діяльність.Соціальна діяльність охоплює політичний аспект діяльності слідчого як одного з організаторів боротьби за викорінення злочинності. Вона ж включає в себе і профілактичні заходи, правову пропаганду, участь слідчого у перевихованні злочинця.Пошукова (пізнавальна) діяльність - це в першу чергу збирання слідчим інформації про подію злочину.Реконструктивна діяльність являє собою поточний і завершальний аналіз усієї зібраної інформації і висунення на базі цього аналізу і синтезу спеціальних знань версій, що пояснюють трапилося подія. З їх допомогою слідчий до суду перевіряє справжність створеної конструкції. Планування - також результат реконструктивної діяльності.Посвідчувальний діяльність - це приведення всієї здобутої інформації в спеціальну, передбачену законом форму - протокол, постанову і т. д.Комунікативна діяльність полягає в отриманні необхідної інформації за допомогою спілкування. Особливо велику питому вагу цей вид діяльності має при допитах.Організаторська діяльність полягає в вольових діях, спрямованих на реалізацію і перевірку гіпотез (версій) і планів. Вона проявляється у двох формах: самоорганізації та організації людей для колективного рішення професійного завдання.Необхідно зауважити, що розчленовування слідчої діяльності на компоненти, перераховані вище, носить в певній мірі умовний характер. Насправді ж ці компоненти не постають у діяльності слідчого окремо, ізольовано. Навпаки, вони взаємозалежні один з одним.

25.психологія слідчогоЦе окремий вид практичної юридичної діяльності, який І заслуговує особливої уваги з точки зору його ролі та 1 ^функціонального призначення у процесі здійснення правосуддя. Поряд з діяльністю судді, прокурора, діяльність слідчого є невід'ємною частиною судочинства, завдяки якій в загальному плані здійснюється процес втілення права, а з ним і втілення соціальної справедливості. Слідчу діяльність в аспекті кримінального процесу дійсно не можна відривати від діяльності суду або прокуратури, але цілком уявляється можливим виділити її характерні риси та особливості, які б на початковому етапі юридичного навчання допомогли скласти первинні особисті уявлення щодо цього напряму практичної діяльності юристів, визначитися на майбутнє у своїй професійній орієнтації.З приводу слідства, як виду діяльності та окремих його аспектів, існує достатня кількість наукової юридичної літератури, в якій досліджуються питання особистості слідчого, здійснення ним окремих слідчих дій, підвищення ефективності роботи тощо. Тому, характеризуючи цей вид діяльності, не можна не використовувати результати досліджень юридичної соціології, юридичної психології, криміналістики, кримінального процесу, які допоможуть, хоча і на загальному рівні (враховуючи завдання та предмет курсу), сформувати яскраву картину професіограми слідчого.Основним завданням слідства є розкриття злочину. Зрозуміло, що в ході вирішення цієї глобальної задачі вирішується ще цілий ряд завдань, передбачених кримінальним законом. Але вже на цій підставі можна зробити висновок Про те, що слідчий це спеціаліст-юрист, працівник спеціального відомства, який у встановленому законом порядку здійснює досудове розслідування кримінальних справ для їх подальшого розгляду в органах правосуддя — судах. В цьому визначенні знайшли своє відображення ті риси слідства, які вказують на його функціональне призначення у кримінальному процесі та на взаємодію з органами правосуддя.Однак цих рис було б недостатньо, якщо не висвітити питання про суб'єктів здійснення слідчої діяльності, принципи їх роботи, взаємозв'язок з іншими учасниками процесу та особливості психологічної діяльності слідчого.Так, в сучасній юридичній літературі вказується на характерні риси слідчої діяльності, серед яких слід назвати такі:1. Основним призначенням слідчої діяльності є розслідування злочинів.2. Слідча діяльність дуже чітко регламентована кримінально-процесуальним законодавством, хоча з іншого боку, у прийнятті рішень слідчий залишається постаттю процесуально незалежною.3. Здійснення слідства передбачає наявність у відповідного суб'єкта владних повноважень, які гарантовані державою, здійснюються від імені держави.4. Діяльність слідчого характеризується високим рівнем відповідальності, а також надмірним рівнем емоційної напруженості.5. Слідчій діяльності характерні також елементи примусу, на ідо вказує автор Кузьмічов B.C. у своїй монографії. Це пояснюється не тільки власним характером слідчої діяльності, а ще й тим, що в ході встановлення об'єктивної істини зацікавлені в тому учасники процесу чинять протидію, для подолання якої і виявляється необхідним застосування примусу.6. Слідча діяльність, виходячи із специфіки об'єкту свого впливу, передбачає виявлення елементів творчості у ході пошуку об'єктивної істини.

26.професійна деформація  особистості слідчого й основні  шляхи її попередження Проведення розслідувань сприяє розвитку і закріпленню певних професійно важливих якостей фахівця. Разом з тим вона має такі психологічні особливості, які можуть призвести до небажаних змін в особистості фахівця, негативно впливає на його роботу. У цих випадках говорять про професійної деформації.Появі деформації сприяють різні передумови: об'єктивні (певні особливості тієї чи іншої професії) і суб'єктивні (особиста психологічна схильність працівника до появи і розвитку у нього негативних професійних якостей).Такі особливості слідчої діяльності, як ненормований робочий день, наявність стрес-факторів (дефіцит часу, фізичні та інформаційні перевантаження та ін, відсутність ритмічності в роботі) можуть призвести до появи поспіху і квапливості, неакуратності і розхлябаності, недисциплінованості, тяганині у розслідуванні кримінальних справ .Відзначені вище особливості (стрес-фактори тощо) можуть призвести і до так званого "правовому нігілізму", який має місце тоді, коли деякі працівники починають ігнорувати кримінально-процесуальні норми, закон: затримують без достатньої підстави осіб за підозрою у вчиненні злочину; добувають речові докази без їх належного процесуального оформлення (закріплення); незаконно обмежують права підозрюваного, обвинуваченого (наприклад, не пред'являють йому висновок експертизи, вважаючи, що він ознайомиться з ним по закінченні слідства і при пред'явленні всіх матеріалів кримінальної справи) і т. д.Постійне спілкування з правопорушниками може призвести до появи і розвитку у слідчого підозрілості, огульного недовіри до цих осіб. Будучи антиподом такої важливої ​​професійної риси, як пильність, підозрілсть (так само як і недовіра) є дуже небезпечним видом професійної деформації, оскільки неминуче призводить до упередженості, тенденційності, необ'єктивності і, в кінцевому рахунку, до обвинувального ухилу процесу розслідування, що в свою чергу може привести до грубих помилок, таким, як залучення до відповідальності невинних.Слідчий наділений владними повноваженнями, які необхідні йому для швидкого припинення злочинної діяльності, для подолання неправомірних впливів, для відшукання і вилучення речових доказів і т. д. Однак неправильне розуміння своїх повноважень і невміння користуватися ними в разі безконтрольності і безвідповідальності може породити зловживання владою, що також загрожує серйозними наслідками - порушенням закону.Проведення розслідувань характеризується правовою регламентацією, ретельне дотримання якої сприяє виробленню у працівника таких якостей, як вдумливе ставлення до кожної дії, до прийняття рішення, акуратності, дисциплінованості і т. д. Разом з тим "нормативний" характер цієї діяльності може призвести і до звички міркувати і діяти за шаблоном, посилаючись при цьому на статтю КПК, інструкцію, розпорядження начальства. Дотримання букви закону може сприяти появі такої небезпечної межі, як формалізм, в результаті чого слідчий стає байдужим до людей, їх долям.