Развитие познавательных способностей у дошкольников
Контрольная работа, 10 Мая 2013, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Дошкольный возраст – это период от 3 до 6 лет. За эти три года ребенок приобретает многое из того, что остается с ним надолго, определяя его как личность и последующее интеллектуальное развитие. Рамки общения ребенка в этот период расширяются. Если раньше круг общения ограничивался семьей, то теперь в его жизни появляется все больше новых знакомых – это и сверстники, и воспитатели в детских садах. Ребенок открывает для себя мир человеческих отношений, разных видов деятельности. В связи с этим у ребенка возникает потребность познать эти отношения, влиться в социум. Ребенок старается подражать взрослым, как в быту, так и в общении.
Содержание
І Введение………………………………………………………………………..
ІІ Познавательные процессы и их развитие………………………………..
1. Ощущения………………………………………………………………….
2. Восприятие………………………………………………………………..
3. Внимание………………………………………………………………….
4. Память……………………………………………………………………..
5. Воображение………………………………………………………………
6. Мышление…………………………………………………………………
7. Речь…………………………………………………………………………
ІІІ Заключение…………………………………………………………………
Список литературы…………………………………………………………....
Вложенные файлы: 1 файл
Развитие познавательных способностей у дошкольников2.doc
— 152.00 Кб (Скачать файл)Все эти процессы успешнее развиваются у детей во время игры. Таким образом желательно детям давать развивающий материал в игровой форме и во взаимосвязи с уже накопленными знаниями. То есть начинать следует с простых манипулирований предметами, постепенно усложняя действия ребенка переходя на словесные игры. Сейчас в продаже можно встретить огромное количество развивающих игр, но не стоит ограничиваться только ими – необходимо задействовать ребенка в домашних делах, для некоторых развивающих игр материал можно подготовить самим (различные карточки с названиями предметов и с их изображением для начального ознакомления ребенка с окружающим миром, в дальнейшем их можно использовать в более сложных задачах, связанных с развитием логического и абстрактного мышления, развитием памяти, внимания и воображения). Помимо той работы, которую с детьми проводят в детских садах – с ними следует заниматься и дома, тем самым закрепляя полученный материал.
К этому периоду
в жизни ребенка нужно
Список литературы
- «Детская психология: Методические указания.» Р.П. Ефимкина, - Новосибирск: Научно-учебный центр психологии НГУ, 1995г.
- Кураев Г.А., Пожарская Е.Н., «Возрастная психология. Курс лекций», Ростовский государственный университет, Учебно-научно-исследовательски
й институт валеологии, Ростов-на-Дону, 2002г. - «Психология развития», под ред. А.К.Болотовой и О.Н.Молчановой. – М: ЧеРо, 2005г.
- Немов Р.С. «Психология. Книга 2» - М.: ВЛАДОС, 2003г.
- www.Litru.ru
- www.kub.ru
- www.detskiysad.ru