Психічні пізнавальні процеси, їх характеристика

б) емоційні процеси, за допомогою котрих людина відбиває навколишню дійсність у переживаннях. Емоційні процеси і почуття людини в її життєдіяльності відіграють роль внутрішньої регуляції кожної особистості;

в) вольові процеси, що забезпечують перехід від пізнання і переживань людини до практичної діяльності. Вольові процеси, виконуючи спонукальну і гальмівну функцію, дають змогу людині контролювати свої вчинки та дії.

Слід підкреслити, що саме поняття «процес» характеризує динаміку вказаних психічних явищ.

По-третє, до пізнавальних процесів відносяться: відчуття і сприйняття, за допомогою яких людина приймає вплив навколишнього світу, відображає властивості, розрізняє ознаки предметів, відчуває стан власного організму; мислення і уяву, що представляють собою вищі форми відображення у свідомості людини об'єктивної реальності; пам'ять – один з основних психічних процесів, без якого б даний в міру перебігу безповоротно зникало в минулому; увагу – завдяки якому відбувається відбір необхідної інформації, забезпечується вибірковість психічної діяльності. Вся пізнавальна сфера має яскраво виражений індивідуальний характер і в силу цього багато в чому визначає особистісні особливості людини, на їх основі формуються і розвиваються професійно важливі якості, що забезпечують ефективність їх професійної діяльності.

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

1. Костюк Г. С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості: підручник. / Костюк Г. С. – К. : Либідь, 2003. – 353 с.
2. Костюк Г. С. Вікова психологія: підручник. / Костюк Г. С. – К. : Либідь, 2004. – 227 с.
3. Гончарук  П. А. Психологія навчання: підручник. / Гончарук  П. А. – К. : Либідь, 2002. – 393 с.
4. Скрипченко О. В. Загальна психологія: навчальний підручник. / Скрипченко О. В., Долинська Л. В., Огороднійчук З. В. – К. : Либідь, 2004. – 384 с.
5. Попов Є. В. Психологія: учбовий посібник. / Попов Є. В. – М. : Наука, 2007. – 152 с.
6. Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии: учебник. / Ломов Б. Ф. – М. : Наука, 2002. – 348 с.
7. Максименко С. Д. Розвиток психіки в онтогенезі: підручник. / Максименко С. Д. – К. : Форум, 2008. – 295 с.
8. Дружинина В. Н. Психология XXI века: учебник для вузов. / Дружинина В. Н. – М. : Наука, 2008. – 436 с.
9. Козаков В. А. Психологія діяльності: навч.-метод. посібник. / Козаков В. А. – К. : Либідь, 2003. – 63 с.
10. Трофімов Ю. Л. Психологія: підручник. / Трофімов Ю. Л. – К. : Либідь, 2001. – 345 с.
11. Рибалка В. В. Методологічні питання наукової психології: навч.-метод. посібник. / Рибалка В. В. – К. : Ніка-Центр, 2003. – 272 с.
12. Зайцева Т. В. Теория психологического тренинга: журнал. / Зайцева Т. В. – М. : Наука, 2008. – 34 с.
13. Стюарт. М. Т. Технологии изменения сознания в деструктивных культах: журнал. / Стюарт. М. Т. – М. : Наука, 2008. – 27 с.
14. Киричук О. В. Основи психології: підручник. / Киричук О. В., Роменець В. А. – К. : Кальверія, 2004. – 368 с.
15. Богословский В. В. Общая психология: учебник. / Богословский В. В., Ковалёва А. Г., Степанова А. А. – М. : Наука, 2007. – 283 с.
16. Немов Р. С. Психология: учебник. / Немов Р. С. – М. : Наука, 2002. – 295 с.