Психологическое консультирование

·  По результатам первичной консультации ребенку назначают дополнительную консультацию педагога - психолога или направляют к другому специалисту консультативного пункта (учителю- логопеду).

·  Родители или лица, их заменяющие, получают рекомендации специалиста.

Повторное консультирование специалиста (педагога - психолога)

Учитывая результаты первичной  консультации, при необходимости, проводится повторное обследование ребенка. По результатам повторной консультации педагог - психолог либо направляет ребенка  к другому специалисту, либо организуется работа в консультативном пункте в различных формах, или рекомендуется другое учреждение. Родители или лица, их заменяющие, получают рекомендации специалиста.

Психологическое консультирование — один из видов психологической помощи (наряду с психокоррекцией, психотерапией, психологическими тренингами и др.), выделившийся из психотерапии. Согласно Р. Нельсону-Джоунсу, психологическое консультирование, по своей сути, является видом отношений помощи.^[1]

Как пишет специалист в области  психологического консультирования Римантас Кочюнас (польск.)русск., данная профессиональная деятельность возникла в ответ на потребности людей, которые не имея клинических нарушений всё же искали психологическую помощь. Именно поэтому, специалисты по психологическому консультированию помогают прежде всего людям, испытывающим трудности в повседневной жизни, деятельности, общении и т. д.^[2]

Психологическое консультирование появлялось, содержательно наполняясь различными теориями — как психологическими и психотерапевтическими, так и философскими, социально-психологическими, так и собственно — консультативными.

Появление теорий психологического консультирования находится под влиянием социально-исторических (особенности общественной организации, общественные проблемы времени, в которых  живёт создатель теории, изменения  в обществе и др.) и культурных факторов (различия в культурах, в  которых создаются теории). Создатели  теорий нередко создают свои теории, решая свои собственные проблемы, при этом выражая или отражая  собственную индивидуальность, имея сильную заинтересованность в записи и передаче идей

Психотерапия (от др.-греч. ψυχή — «душа», «дух» + θεραπεία — «лечение», «оздоровление», «лекарство») — система лечебного воздействия на психику и через психику на организм человека. Часто определяется как деятельность, направленная на избавление человека от различных проблем (эмоциональных, личностных, социальных, и т. п.). Проводится как правило специалистом-психотерапевтом путем установления глубокого личного контакта с пациентом (часто путем бесед и обсуждений), а также применением различных когнитивных, поведенческих, медикаментозных и других методик. Однако, такое определение не является полным.

Клиническая (медицинская) психотерапия — психотерапия, направленная преимущественно на смягчение или  ликвидацию самых различных соматических и нервно-психических заболеваний по стандартам оказания медицинской помощи.

Главное отличие психотерапии от психологической консультации в том, что если консультация – это получение совета и профессионального взгляда на свою ситуацию во время «совещания» (консультация с латыни – совещание) со специалистом-психологом, а также обозначение путей решения проблем, а дальше – работа самого клиента – применять-не применять, то психотерапия – это работа на изменение. 

После проработки проблем  с психотерапевтом, ситуация меняется, человек выходит из сложных ситуаций и получает свой, обновленный, взгляд на ситуацию, находит внутри себя энергию  дейтвия и при хорошей психотерапии начинает чувствовать радость, вкус к жизни.

Слово психотерапевт часто используется в разных смыслах, иногда его ассоциируют с психиатром или только с психотерапевтом-медиком, но часто психотерапевт – это гуманитарное образование, когда человек с высшим психологическим образованием овладевает одним или несколькими методами психотерапии, что подтверждается соответствующими документами и становится психологом-практиком, способным не только давать консультации, но и решать с человеком его проблемы, работая на изменение его ситуации и жизнеощущения. Такой подход считается европейским.

немедицинская психотерапия – психотерапевт –психолог (психологический психотерапевт, нем. Psychologischer Psychotherapeut),имеет дело со здоровой психикой человека, зашедшего в тупик, попавшего в водоворот проблем, потерявшего вкус жизни или не нашедшего стержня собственной личности. Часто работает с депрессивными состояниями (однако здесь есть граница, где должен подключаться медик). Область немедицинской психотерапии широка – и семейные проблемы, и взаимоотношение с окружающим миром, страхи, личностные зависимости, желание прорыва в жизни, главным маркером и поводом обратиться есть –я не хочу так, я хочу по-другому – лучше, счастливее, радостнее!!!

Цели психологического консультирования зависят от конкретной психологической  школы. Рассмотрим некоторых из них:

• Бихевиорально-ориентированное направление в консультировании ставит своей целью изменение поведения человека.
• Для экзистенциального направления, как отмечает Эмми ван Дорцен, цель психологического консультирования «состоит в том, чтобы прояснить, оттенить и понять жизнь». Оказываемая консультантом клиенту помощь нацелена на поиск последним собственного направления в жизни с использованием инсайтов. Данный процесс подразумевает осмысление целей и намерений человека, а также его общего отношения к жизни.^[3]

Обобщённо говоря, цель психологического консультирования — помочь клиенту в решении его проблемы. Осознать и изменить малоэффективные модели поведения, для того, чтобы принимать важные решения, разрешать возникающие проблемы, достигать поставленных целей, жить в гармонии с собой и окружающим миром.

По направленности цели психологического консультирования разделяют на цели, связанные с исправлением (коррекцией) и цели, связанные с обеспечением роста иразвития, хотя такое разделение не всегда возможно произвести достаточно чётко.^[1]

В целом, в психологическом  консультировании (с рядом исключений) большое внимание уделяется достижению состояния психологического комфорта и сохранениюпсихического здоровья (как клиента, так и консультанта), а также особенно большое значение придаётся повышению личной ответственности клиентов за ход их собственной жизни, и, в конечном счёте, — возможности жить без помощи консультанта.^[4]

Постановка цели психологического консультирования, являющейся предвосхищаемым  его результатом, в силу обоюдной активности в процессе консультирования как консультанта, так и клиента в разных теоретических традициях является обычно единым совместным творчеством обоих субъектов, хотя вместе с тем, её понимание (например, глубина понимания), а также способы отношения к данной цели у них могут различаться, в силу того, что они занимают различные позиции в психологическом консультировании.

1. довлетворённость клиента. В частности, удовлетворённость не стоит понимать только таким образом, что клиенту должно стать лучше, чем было до консультации. Удовлетворённость клиента — один из критериев того, что помощь была оказана эффективно, однако многое определяется характером проблемы клиента. Например, если клиент переживает горе или утрату, то он может и должен рассчитывать на то, что после консультации ему станет хоть немного легче, а консультант будет стараться облегчить его горе. В иной ситуации облегчение эмоционального состояния может не являться основной целью консультанта, и более того, клиент может начать переживать свои проблемы острее и болезненней, поскольку в некоторых случаях ощущение собственной ответственности, приходящей вместе с пониманием ситуации, может не являться лёгким или приятным переживанием.^[5]
2. Принятие клиентом ответственности за происходящее с ним.

Основная задача психолога-консультанта заключается  в том, чтобы помочь клиенту посмотреть на свои жизненные сложности со стороны, обсудить с ним те особенности  его поведения и межличностных  отношений, которые стали источником трудностей. Обычно они не осознаются и не контролируются самим человеком. В ходе консультационной беседы клиент получает возможность осознать это, шире взглянуть на ситуацию, иначе оценить свою роль в ней, изменить установку на других людей и на этой основе изменить свое отношение к происходящему и свое поведение. В то же время позиция психолога должна внушать реалистический оптимизм. 
 
Психолог-консультант не должен давать прямых советов и рекомендаций, поскольку в этом случае он берет ответственность за происходящее на себя. Для развития личности консультируемого важно, чтобы он осознавал и проявлял личную ответственность и сам принимал решения.