Особенности фонематического восприятия детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи

Полученные в ходе констатирующего эксперимента данные доказывают, что выдвинутая нами гипотеза о том, что у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи будет наблюдаться недоразвитие процессов фонематического восприятия, верна.

 

Список литературы

 

1. Алексеева М.М., Ушакова О.С. Взаимосвязь задач речевого развития детей на занятиях //Воспитание умственной активности у детей дошкольного возраста. - М., 1993.
2. Арушанова А.Г. К проблеме определения уровня речевого развития дошкольника // в сб. научных статей: Проблемы речевого развития дошкольников и младших школьников /Отв. ред. А.М. Шахнарович. - М.: Институт национальных проблем образования МОРФ, 2003.
3. Бельтюков В.И. О сроках усвоения в произношении звуков речи слышащими детьми // Ж. Дефектология. - 2003. - № 2.
4. Быстрова Г. А., Сизова Э. А., Шуйская Т. А. Логопедические игры и задания. СПб.: “Каро”, 2002.
5. Бунак В.В. Речь и интеллект, стадии развития в антропогенезе. М: АН СССР 1966.
6. Варенцова Н.С., Колесникова Е.В. Развитие фонематического слуха у дошкольников. – М.,2007.
7. Воспитание детей раннего возраста в детских учреждениях// под ред. Щелованова Н.М. М: Изд-во АПН РСФСР 2007.
8. Выготский Л.С. Мышление и речь. – М.: Лабиринт, 2006.
9. Волкова Г.А. Методика обследования нарушения речи у детей. М: Изд-во «Сайма», 2003.
10. Гербова В.В. Занятия по развитию речи в средней группе детского сада. - М.: Просвещение, 2001.
11. Гаркуша Ю.Ф. Система коррекционных занятий воспитателя в детском саду для детей с нарушениями речи. – М., 1992.
12. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. – М., 2001.
13. Голубева Г.Г. Коррекция нарушений фонетической стороны речи у дошкольников. Спб: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2000.
14. Дурова Н.В. Фонематика. Как научить детей слышать и правильно произносить звуки. Методическое пособие - М.: Мозаика-Синтез, 2000.
15. Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников. – М., 1985.
16. Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. – М., 2000.
17. Журова Л.Е., Эльконин Д.Б. К вопросу о формировании фонематического восприятия у детей дошкольного возраста. М.: Просвещение, 2003.
18. Жукова Н. С., Мастюкова Е. М., Филичева Т. Б. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. М.: “Просвещение”, 2008.
19. Иншакова О.Б. Альбом для логопеда. – М.: Гуманит. Изд. Цент ВЛАДОС, 2003.
20. Каше Г.А. Подготовка к школе детей с недостатками речи. – М., 2005.
21. Каше Г.А., Филичева Т.Б. Программа обучения детей с недоразвитием фонематического строя речи. – М., 1978.
22. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Коррекционная работа воспитателя в подготовительной логопедической группе (для детей с ФФН). – М., 2008.
23. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Экспресс-обследование фонематического слуха и готовности к звуковому анализу у детей дошкольного возраста. Пособие для логопедов - М.: `Издательство `Гном и Д`, 2001.
24. КоноваленкоВ.В., Коноваленко С.В. Формирование связной речи и развитие логического мышления у детей старшего дошкольного возраста с ОНР. – М.: Гном и Д, 2001.
25. КоноваленкоВ.В., Коноваленко С.В. Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с ФФН. – М., 2009.
26. Кобзарева Л.Г., Кузьмина. Ранняя диагностика нарушения чтения и его коррекция. – Воронеж, 2000.
27. Колесникова Е.В., Телышева Е.П. Развитие интереса и способности к чтению у детей 6-7 лет. – М., 2008.
28. Колесникова Е.В. Развитие фонематического слуха у дошкольников. – М., 2002.
29. Коррекционно-педагогическая работа в дошкольных учреждениях для детей с нарушениями речи /Под ред. Гаркуша Ю.Ф. – М.: Секачев В.Ю., 2000.
30. Лопатина Л. В., Серебрякова Н. В. Логопедическая работа в группах дошкольников со стертой формой дизартрии. СПб., 2004.
31. Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. высш. учеб. заведений/Под ред. Л.С. Волковой. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004.
32. Лурия А.Р. Речь и мышление. М: Изд-во АПН РСФСР 2003.
33. Люблинская А.А. Роль речи в развитии восприятия детей. М: Педагогика 1974.
34. Лямина Г.М. Особенности развития речи детей дошкольного возраста. – М., 1992.
35. Нищева Н.В. Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи. – СПб., 2001.
36. Нищева Н.В. Развивающие сказки. – СПб., 2010.
37. Новоторцева Н.В. Учимся писать. Обучение грамоте в детском саду. – Ярославль, 1998.
38. Основы теории и практики логопедии/Под ред. Р.Е. Левиной. - М., 2012.
39. Поваляева М. А. Справочник логопеда. Ростов-на-Дону: “Феникс”, 2002.
40. Правдина О. В. Логопедия. Учеб. пособие для студентов дефектолог. фак-тов пед. ин-тов. Изд. 2-е, доп. и перераб. М., “Просвещение”, 2003.
41. Программа воспитания в детском саду./ Под ред. Васильевой Г. И. М.: “Просвещение”, 1997.
42. Ребенок. Раннее выявление отклонений в развитии речи и их преодоление/ под редакцией Ю.Ф. Гаркуши, Москва-Воронеж 2001.
43. Слепович Е. С. Особенности активной речи дошкольников, отстающих в развитии : Автореф. дис. ... канд. психол. наук. М., 2008.
44. Соботович Е. Ф. Недостатки звукопроизношения у детей дошкольного возраста и методы их преодоления // Педагогические пути устранения речевых нарушений у детей. Л., 2000.
45. Ткаченко Т.А. Если дошкольник плохо говорит. – СПб., 2000.
46. Ткаченко Т.А. В первый класс – без дефектов речи. – СПб., 2000.
47. Ткаченко Т.А. Логопедическая тетрадь. Формирование и развитие связной речи. – СПб., 1998.
48. Ткаченко Т.А. Логопедическая тетрадь. Развитие фонематического восприятия и навыков звукового анализа. – СПб., 1998.
49. Ткаченко Т.А. Специальные символы в подготовке детей 4 лет к обучению грамоте. – М., 2000.
50. Парамонова Л.Г. Говори и пиши правильно. – СПб., 2006.
51. Психокоррекционная и развивающая работа с детьми /Под ред. Дубровиной И.В.- М.,2007.
52. Филичева Т.Б., Туманова Т.В. Дети с фонетико-фонематическим недоразвитием. Воспитание и обучение. – М., 2009.
53. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада. - М., 2009.
54. Филичева Т.Б., Чевелева Н.А. Логопедическая работа в специальном детском саду. – М., 2007.
55. Филичeва Т.Б., Соболева А.В. Развитие речи дошкольника. – Екатеринбург,2006.
56. Фотекова Т.А. Тестовая методика диагностики устной речи младших школьников. – М., 2000.
57. Чистович Л.А. Восприятие речи человеком. Спб: Питер 2005.
58. Швайко Г.С. Игры и игровые упражнения для развития речи. - М., 2003.
59. Швачкин Н.Х Эксперементальное изучение ранних обобщений ребенка// Известия АПН РСФСР, 2006г № 4.
60. Эльконин Д.Б. Развитие речи в дошкольном возрасте. – М., 2008.

 

Приложение 1 

Диаграмма 1

 

Приложение 2

 

 Диаграмма 2

 

 

Приложение 3

 

Диаграмма 3

 

 

Приложение 4

 

Диаграмма 4

 

 

Приложение 5

 

Диаграмма 5