Совершенствование системы мотивации персоналом
Дипломная работа, 28 Марта 2015, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Актуальность данной курсовой работы характеризуется тем, что мотивация является базовой, основной функцией управления, определяющей реализацию всех остальных. Тем не менее, необходимо обосновать ее место и значение в системе менеджмента организации.
Содержание
Введение 3
1 Теоретические основы мотивации персонала 5
1.1 Сущность мотивации как функции управления 5
1.2 Современные теории мотивации 13
1.3 Параметры мотивирующей работы. Модель Хекмана и Олдхэма 17
1.4 Основные средства воздействия на мотивацию персонала 21
2 Исследование системы мотивации персонала в ООО «Метро Кэш энд Керри» и рекомендации по её совершенствованию 33
2.1 Характеристика предприятия ООО «Метро Кэш энд Керри» и его деятельности 33
2.2 Исследование трудовой мотивации персонала в ООО «Метро Кэш энд Керри» 45
2.3 Достоинства и недостатки действующей системы мотивации на ООО «Метро Кэш энд Керри» 61
3.Рекомендации по совершенствованию системы мотивации на ООО «Метро Кэш энд Керри» 65
Заключение 78
Список использованных источников 80
Приложение 1 83
Приложение 2 86
Вложенные файлы: 1 файл
диплом леша.doc
— 447.00 Кб (Скачать файл)
Приложение 1
Анкета «Насколько успешно в Вашем предприятии решаются вопросы, связанные с мотивацией персонала » (вариант для руководителей)
1) При приеме сотрудников на работу в Вашем предприятии вопросы мотивации:
- учитываются при обсуждении размера денежного вознаграждения;
- обсуждаются шире, чем уровень заработной платы (учитываются вопросы карьерной перспективы);
- затрагивают размер вознаграждения и основные моменты организации труда.
2) При увольнении сотрудников
по собственному желанию вопрос
- обсуждаются от случая к случаю и не определяют изменения в работе с персоналом;
- обсуждаются почти всегда, но не фиксируются, на работу с персоналом влияют косвенно;
- систематически обсуждаются, в том числе, через заполнение анкеты и являются значимой информацией для коррекции в работе с персоналом.
3) В вашем предприятии больше ценятся те, кто:
- выполняет свой объем работы точно в срок в соответствии с требованиями;
- не только сам добросовестно выполняет свою работу, но и может увлечь сотрудников;
- выполняя свою работу, вносит в нее свои идеи, предложения, ищет новые, более рациональные способы ее осуществления.
4) При организации работы подчиненных какие параметры Вы учитываете?
- разнообразие навыков, требуемых для выполнения работы;
- законченность выполняемых заданий;
- значимость и ответственность работы;
- предоставление самостоятельности работнику;
- своевременная обратная связь о соответствии работы установленным требованиям.
5) Учитываете ли Вы
мнения своих подчиненных при
организации процесса их
- Нет. Самостоятельно принимаю решение по данному вопросу.
- Да.
- Нет, это занимает слишком много времени.
6) Уверены ли Вы, что Ваши сотрудники понимают, что и зачем они делают?
- Да, я ставлю четкие цели.
- Я всегда стараюсь объяснить смысл поставленной цели.
- Я никогда не задумывался над этим вопросом.
7) Как Вы оцениваете результаты работы подчиненных?
- на основе единой системы показателей;
- на основе индивидуального подхода к каждому работнику;
- на основе сопоставления достигнутого и планируемого значения результата.
8) Что служит параметром
при разработке содержания комп
- мнение работников;
- компенсационный пакет конкурентных фирм;
- финансовые возможности компании.
9) Проблема профессионального роста в Вашей компании – это:
- индивидуальное дело каждого сотрудника;
- общая проблема руководства и персонала;
- разработка руководителем индивидуальных схем для каждого сотрудника.
10) Как часто Вы организуете
неформальные встречи
- Очень редко, это пустая трата времени.
- Регулярно, это надежный канал обратной связи.
- Систематически, это явление эмоционально позитивное, дающее возможность сотрудникам общаться неформально.
11) Вовлекаете ли Вы своих подчиненных в процесс принятия решения?
- Нет, все решения принимаю самостоятельно.
- Только, когда принятое решение может затронуть их личные интересы.
- Да, я излагаю проблему, и мы совместно находим альтернативы.
12) Делегируете ли Вы полномочия своим подчиненным?
- Да, регулярно.
- Очень редко, не доверяю качествам исполнителей.
- Нет, успеваю сделать все сам.
13) Подчиненный допустил ошибку в выполнении задания.
Ваши действия – …
- публичная критика и последующее наказание;
- устная критика в личной беседе;
- выясню причины, приведшие к ошибке, и совместно с подчиненными определим, как избежать в дальнейшем повторения подобных ошибок.
14) Известны ли Вам личные цели ваших подчиненных?
- Мне не интересна личная жизнь моих подчиненных.
- Я заинтересованно изучаю эту сторону подчиненных путем анализа биографических данных, собеседования и т.д.
- Самостоятельно не предпринимаю ни каких действий, но если инициатива исходит от подчиненного, то по возможности учитываю его желания.
15) Применяете ли Вы
индивидуальный подход к
- Да.
- Делаю это редко, только в специфичных ситуациях.
- Нет, так как для работы в коллективе считаю такой подход не справедливым.
16) Имеет ли место в Вашей управленческой практике:
- система сдвинутого графика работы для подчиненных;
- премирование временем;
- система «банка не рабочих дней» для подчиненных.
Приложение 2
Анкета «Насколько успешно в Вашем предприятии решаются вопросы, связанные с мотивацией персонала » (вариант для работников)
1) Какие факторы, на ваш
взгляд, являются наиболее мотивирующим
- высокая зарплата и хорошие условия труда;
- уверенность в завтрашнем дне и надежность компании;
- хороший коллектив и совместные мероприятия, выходящие за рамки работы;
- публичное признание лучшим работником, победа в конкурсе;
- возможность использовать свой творческий потенциал, свобода и независимость и возможность самореализации.
2) Стоящие перед Вами организационные цели чаще всего оказываются:
- слишком легкими;
- слишком трудными;
- трудными, но достижимыми.
3) Всегда ли Вы понимаете, что и зачем хочет от вас руководство?
- Да. Руководитель ставит четкие и ясные цели.
- Иногда я не понимаю смысла поставленной цели.
- Часто цели не конкретизируются, излагаются обобщенными фразами.
4) Проявляемое к Вам
отношение со стороны
- справедливое;
- предвзятое;
- наставническое.
5) Какие факторы негативно
сказываются на вашей удовлетво
- режим работы;
- соответствие работы личным способностям;
- уровень организации труда;
- отношения с коллегами;
- отношения с непосредственным руководителем;
- возможность решения социально-бытовых проблем.
6) Какие параметры организации вашей работы Вы оцениваете как требующие совершенствования?
- разнообразие навыков, требуемых для выполнения работы;
- законченность выполняемых заданий;
- значимость и ответственность работы;
- предоставление самостоятельности работнику;
- своевременная обратная связь о соответствии работы установленным требованиям.
7) Для Вас более приемлемым является:
- гибкий график работы;
- варьируемое время перерыва;
- система «банка не рабочих дней».
8) Получаемое вами денежное
вознаграждение Вы оцениваете
как мотиватор к более
- Да, для меня это один из главных факторов.
- Нет, так как считаю, что мой труд оценивается не справедливо.
- Нет, на меня большее воздействие оказывает содержание работы.
9) Какие из ниже приведенных
компенсаций и льгот Вы рассмат
- Организация досуга.
- Ценные подарки и награды.
- Компенсация расходов на транспорт и связь.
- Программы страхования.
- Помощь в получении кредитов.
- Льготное медицинское обслуживание.
- Дополнительные отпуска, выходные дни .
- Программы для поддержки сотрудников с детьми
10) Насколько важна для Вас предоставляемая работодателем возможность профессиональной переподготовки?
- желательна;
- обязательна;
- неважна.
11) Как часто руководство
компании выражает вам благодар
- Редко, только за заслуги общего характера.
- Систематически, после каждого успешного выполнения задания.
- Очень часто, не выделяя конкретных заслуг.
12) Какие формы благодарности со стороны руководства Вы рассматриваете как наиболее для вас значимые?
- устная благодарность текущего характера за определенные достигнутые успехи, исходящая от непосредственного руководителя;
- устная поддержка по ходу выполнения работы, задания;
- одобрение и принятие вносимых предложений, идей работника;
- благодарность, публично выносимая на общих собраниях разного уровня, в зависимости от степени достижений работника или группы;
- благодарность, оформленная через вручение грамот и иных почетных знаков, сувениров, мелких подарков;
- благодарность в письменной форме от высшего руководства.
13) Какие меры наказания чаще всего использует ваш руководитель?
- публичная критика и последующее наказание;
- устная критика в личной беседе;
- денежные штрафы
14) Какие мероприятия развития трудового коллектива Вы рассматриваете как наиболее значимые и необходимые вашему коллективу?
- воспитание профессиональной и корпоративной гордости;
b)формирование чувства причастности к общему делу, общности целей всех членов коллектива;
c)индивидуальный подход, проявление интереса к личности сотрудника со стороны руководства;
d)развитие внутренних коммуникаций, обратной связи персонала и руководства;
e)предоставление возможности общаться на месте работы, поощрение образования неформальных групп, не наносящих организации вреда.