Пушкинские мотивы и образы в драме Лермонтова "Маскарад"

  Помимо статей Белинского имеется еще целый ряд исследовательских материалов, посвященных отдельным сторонам этой проблемы.

Основываясь на изученном материале, мы попытались подчеркнуть тот факт, что литературные позиции Лермонтова сблизились с пушкинскими, не потеряв своих особенностей, своего характера мировосприятия. Бо́льшая сосредоточенность на внутреннем мире личности, новый шаг в понимании человека во всей его цельности — в его связи с историей, обществом, природой и вселенной — лишь укрепляли связь Лермонтова с поэзией Пушкина, развивали многие проблемы, поставленные его предшественниками.

Обращая внимание на то, что драматическое произведение  наиболее сложно анализировать в школе, и методически пьеса М.Ю. Лермонтова  не освоена, мы попытались найти пути решения данной проблемы в рамках школьного литературоведения.

Проанализировав особенности  работы с литературно-критическими материалами на уроке, мы выяснили, что работа читателя с текстом произведения и критическая литература по данной теме - самый простой, но весьма продуктивный  вид интерпретации, который может быть использован  в работе с драматическим произведением.

Несомненную пользу в  изучении драматического произведения приносит и применение методики проблемного  обучения с привлечением критических  материалов, что позволяет удержать интерес и сконцентрировать внимание  учащихся 

Кроме того, в процессе работы над пьесой «Маскарад», обращение к  литературоведческим источникам позволяет наиболее более широко увидеть развитие конфликта в творчестве и эволюцию романтического героя М.Ю. Лермонтова.

 Таким образом,  подводя общий итог исследованию вопроса о преемственности М. Ю. Лермонтовым пушкинского миропонимания и пушкинской эстетики в контексте новой литературно-исторической эпохи, мы можем сделать вывод о том, что, несмотря на особенности индивидуального авторского мировоззрения и неоднозначность взглядов литературоведческих кругов на творчество М.Ю. Лермонтова, его  можно с уверенностью назвать достойным преемником А.С.Пушкина.

Список литературы

1. Андреев-Кривич, С.А. Всеведенье поэта [Текст] / С.А. Кривич. – М.: Советская Россия, 1978. –  157 с.
2. Арутюнов, Л.Н. Художественный мир Лермонтова. [Текст] // Филологические науки. - 1969.- N5-6.- с.341-361.
3. Библиотека для чтения [Текст] / В.Г. Белинский.- 1843.- т. VI.- № 2.- отд.VI.- с. 39-46.
4. Белинский, В. Г. Избранные статьи [Текст] / В. Г.Белинский. – М.: Дет. лит. – 1981. – 223 с.
5. Белинский, В.Г. Полн. собр. соч. в 13 т. [Текст] / В. Г. Белинский. М.: Изд-во Академии Наук СССР. – 1954. - Т. 8 . -   643с.
6. Белинский, В. Г. Полн. собр. соч. в 13 т.: [Текст] / В.Г.Белинский. М.: Изд-во Академии Наук СССР. – 1954. - Т. 5 . -   453 с.
7. Благой, Д. Д. Лермонтов и Пушкин: (Проблема историко-литературной преемственности) [Текст] / Жизнь и творчество М.Ю. Лермонтова: Исследования и материалы: Сборник первый. - М.: ОГИЗ; Гос. изд-во худож. лит., 1941. – 428 с.
8. Блок, А.А. Педант о поэте [Электронный ресурс] / А.А. Блок. -  Электронный режим доступа данных. - http://dugward.ru. – Заглавие с экрана
9. Блонский, П.П. Избранные педагогические и психологические сочинения. Т. 2 [Текст] /Под ред. А. В. Петровского.- М.: «Педагогика», 1979 . – 370 с.
10. Богданова, О.Ю. Формирование понятия критического реализма в процессе изучения литературы в восьмом классе. – Пособие для учителя [Текст] / О.Ю. Богданова . - М.: Просвещение, 1980. – 96  с.
11. Богданова, О.Ю., Леонова, С.А., Чертова, В.Ф. Методика преподавания литературы [Электронный ресурс]. – Электронный режим доступа данных. - http://www.gumer.info/bibliotek_Buks. - Заглавие с экрана.
12. Бочаров, А. Г. Жанры литературно-художественной критики: Лекции [Текст] / А.Г. Бочаров. – М.: Изд-во МГУ , 1982. – с. 16. 53 с.
13. Гинзбург, Л.Я. Творческий путь Лермонтова [Текст] /Л. Я. Гинзбург. –– Л.: Гослитиздат, 1942. – .173 с.
14. Гуревич, А.М Романтизм в русской литературе. [Текст] /А. М. Гуревич. – М.: Просвещение,   1980.  -  104 с.
15. Драматургия в творчестве Лермонтова на примере драмы «Маскарад» [Электронный ресурс].- Электронный режим доступа данных. -http://www.litrasoch.ru. – Заглавие с экрана.
16. Докусов, А. М. «Маскарад» М. Ю. Лермонтова [Текст] /Ученые записки Ленинградского государственного педагогического института им. А. И. Герцена, кафедра русской литературы, 1955. - Т. 120. -  с. 5-36
17. Ефремова, П. А. Юношеские драмы М. Ю. Лермонтова [Текст] / П.А. Ефремова. – СПб., 1880. -  с. 197,271 с.
18. Журавлева, А.И. Путь к героям времени: Лирика, драма, роман [Текст] /А.И. Журавлева // Театр. – 1988. - №11. – с.163-168.
19. Зотов, С.Н. Художественное пространство — мир Лермонтова [Текст] /С.Н.Зотов. - Таганрог: Изд-во Таганрог. гос. пед. ин-та. – 2001.- 222 с.
20. История русской литературы  в четырех томах [Текст] / АН СССР. Ин-т рус. лит. Л.: Наука. Ленингр. отд-ние, 1981.- Т. II: От сентиментализма к романтизму и реализму / Под ред . Е.Н. Купреяновой. – 656 с.
21. Коровин, В.И. Герой и миф (По драме М.Ю.Лермонтова "Маскарад") [Текст] /  В. И. Коровин // Анализ драматического произведения: Межвузовский сборник. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1988. – 256 с.
22. Лермонтов, М.Ю. Маскарад [Текст] / М.Ю. Лермонтов, Стихотворения; Поэмы; Маскарад; Герой нашего времени; Послесловие Л.Арутюнова. – М.: Худож. лит., 1981. – 364 с.
23. Лермонтов, М.Ю. Стихотворение, поэмы, драмы [Электронный ресурс] / М.Ю. Лермонтов. – Электронный режим доступа данных. - http://www.prosv.ru. – Заглавие с экрана
24. Лермонтов, М.Ю. Маскарад: Текст, комментарии, исследования, материалы для самостоятельной работы, моделирование уроков: Науч.-метод. Пособие для вуза и школы [Текст] / Под ред. Н.Н. Старыгиной, И.П. Карпова. – М.: Гуманит. изд. центр. ВЛАДОС, 200. - 320 с.
25. Лермонтов, М. Ю.  Том 3: Драмы [Электронный ресурс] / М.Ю.  Лермонтов.– Электронный режим доступа данных. - http://www.rulit.net. - Заглавие с экрана
26. Лермонтов Михаил Юрьевич – Маскарад: Критическая информация [Электронный ресурс] / М.Ю. Лермонтов. - Электронный режим доступа данных.- http://lermontov.info/text/o_maskarad.shtml. - Заглавие с экрана
27. Лермонтовская энциклопедия [Текст] / Гл. ред. В.Д. Мануйлов. –  М.: Советская энциклопедия, 1981. -  274 с.
28. Ломунов, К. Н. «Маскарад» Лермонтова как социальная трагедия [Электронный  ресурс] / К.Н. Ломунов. – Электронный режим доступа данных. - http://feb-web.ru. – Заглавие с экрана.
29. Лотман, Ю. М. Пушкин: Биография писателя. Статьи и заметки.1960-1990. Евгений Онегин. Комментарий  [Текст] / Ю. М. Лотман. – СПБ: Искусство, 1999. – 847с
30. Лотман Ю.В. «Пиковая дама» и тема карт и карточной игры в русской литературе  начала XIX в. [ Текст]./ Лотман, Ю. М. Избранные статьи. В 3-х т.: Т. II. -  Таллинн.: 1992. – 415 с.
31. Макогоненко,  Г.П. Лермонтов и Пушкин: Проблемы преемственного развития литературы [ Текст] / Г.П. Макогоненко .- Л.: Сов. писатель, 1987. – 400 с. .
32. Манн, Ю.В. Русская литература XIX века: Эпоха романтизма:  Учеб. пособие для вузов [Текст] / Ю.В. Манн. - М.: Аспект-Пресс, 2001. - 447с.
33. Марченко, А. М. Лермонтов [Электронный ресурс] / А. М. Марченко . - http://www.e-reading-lib.org. – Заглавие с экрана
34. Мануйлов, В. А., Вацуро, В. Э., и др. Драматургия Лермонтова (Примечания) [Текст] / Лермонтов М. Ю. Собрание сочинений: В 4 т.: Т.  3. - М.: Худож. лит. -  1965 . - 567 с.
35. Манн, Ю.В. Динамика русского романтизма (О драме М.Ю. Лермонтова «Маскарад») [Текст] / Ю.В.Манн. – М.: Аспект Пресс,  2007.- 384 с.
36. Марченко, А. М. Лермонтов / А.  М Марченко . – М.: АСТ : Астрель, 2010. – 624 с.
37. Методика изучения литературно-критического материала в средней школе [Электронный ресурс]. – Электронный режим доступа данных . -http://www.filfucker.ru. – Заглавие с экрана.
38. Маскарад [Электронный ресурс] // Лермонтовская энциклопедия. – Электронный режим доступа данных. -  http://dic.academic.ru . – Заглавие с экрана
39. «Маскарад» и пространство «Демона» [Электронный ресурс]. – Электронный режим доступа данных. - http://www.czotov.ru. – Заглавие с экрана
40. Михаил Юрьевич<span class="dash041e_0431_044b_0447_043d_044b_0439_0020_0028_0432_0435_0431_0029__Char" style=" font-size: 14pt; t