Контрольная работа по "Криминалистика"

Задание 5

В РОВД обратился с заявлением гражданин «С» и пояснил что накануне вечером, когда он возвращался домой в нетрезвом состоянии, на него кто-то напал, нанес сильный удар по голове в результате чего он потерял сознание. Очнувшись, обнаружил, что у него похищены документы и деньги, в сумме 5 тысяч, взятые им в этот день у знакомого для приобретения вещей.

1. Решите вопрос о возбуждении уголовного дела.
2. Составьте план неотложных первоначальных следственных действий.

Решение

Успешное раскрытие грабежей, разбоев и изобличение лиц, виновных в их совершении, в значительной степени обеспечивается обоснованным и своевременным возбуждением уголовного дела, быстрым и качественным проведением первоначальных следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий. Отправной момент для возбуждения уголовного дела по грабежам и разбоям – это получение или обнаружение органами дознания, следователем данных, свидетельствующих о совершенных преступлениях. Поводами к возбуждению уголовных дел по фактам грабежей, разбойных нападений, чаще всего являются: заявления граждан; сообщения предприятий, учреждений, организаций и должностных лиц; непосредственное обнаружение признаков преступления органом дознания или следователем. При этом достаточно установить факты, содержащие признаки этих составов преступлений: следы нападения, указывающие на противоправное изъятие имущества, исчезновение имущества.

При наличии достаточного объема исходных данных о совершенном грабеже или разбое следователь обязан немедленно возбудить уголовное дело и преступить к расследованию.

В тех случаях, когда данных недостаточно, возникает необходимость в проведении предварительной доследственной проверки. Целью такой проверки является своевременность и обоснованность возбуждения уголовного дела. Ее содержанием (предметом) является проверка законности повода, установление достаточности основания к возбуждению уголовного дела, а также выяснения наличия или отсутствия обстоятельств, исключающих производство по делу. Тактика проведения предварительной проверки зависит от времени получения сообщений о преступлениях данного вида, которые поступают непосредственно после совершения преступления или спустя определенное время.

План неотложных первоначальных следственных действий:

1. Осмотр места происшествия
2. Установление свидетелей, проживавших в районе, где было совершено нападение
3. Если в процессе осмотра выявлено достаточно данных, указывающих на признаки состава преступления, то принимаются меры к преследованию и задержанию преступника по «горячим следам»

Задание 6

Следователю предстояло допросить шестилетнюю девочку, в отношении которой было совершено сексуальное насилие неизвестным мужчиной.

1. Где и в присутствии кого может быть произведен допрос потерпевшей?
2. Каковы тактические и психологические особенности допроса малолетнего потерпевшего?

Решение

1. Допрос потерпевшего или свидетеля в возрасте до 14 лет, а по усмотрению следователя и допрос потерпевшего до 18 лет проводится с участием педагога. При допросе несовершеннолетнего потерпевшего или свидетеля вправе присутствовать его законный представитель (ч. 1 ст. 191 УПК).

По делам о половых преступлениях следователь должен принять меры к тому, чтобы в допросе принимал участие педагог того же пола, что и допрашиваемый. Стеснение, которое испытывают несовершеннолетние в ходе такого допроса в присутствии лиц другого пола, может не только отрицательно отразиться на полноте показаний, но и причинить им моральную травму.

2. Для маленьких детей знакомая обстановка их собственного дома наиболее подходит для разговора. Печенье или конфета может помочь растопить лед, как игрушка, книга, бумага для рисования. В то время как ребенок играет, он будет менее стеснительным, быстрее расслабиться и начнет говорить. Позже игрушки или рисунок могут помочь ему в описании происшедшего.

Начиная разговор, взрослый должен проявить искреннюю заинтересованность и дружелюбие. Один из способов наладить контакт – сесть так, чтобы лицо взрослого было на одном уровне с лицом ребенка – это смягчит возрастное разделение. Если ребенок проявляет желание и способность рассказать, то не надо прерывать его. Беседующему нужно вмешиваться только для того, чтобы ребенок не останавливался, но не направлять его конкретно. Для продолжения рассказа иногда нужно кивнуть в знак согласия, повторить ключевые слова или последние слова и фразы, сказанные ребенком, что убедит ребенка в заинтересованности слушателя и поможет получить дальнейшую информацию.